تطوير مناهج الدراسات الإجتماعية بالمرحلة الإعدادية فى ضوء المهارات الحياتية
سناء أبو الفتوح مغاورى;
Abstract
ستهدفت الدراسة تطوير مناهج الدراسات الإجتماعية بالمرحلة الإعدادية فى ضوء المهارات الحياتية.
إجراءات الدراسة:- تم اعداد قائمة بالمهارات الحياتية الأكثر ارتباطا بمناهج الدراسات الاجتماعية والمناسبة لتلاميذ المرحلة الاعدادية تضمنت القائمة (18) مهارة رئيسية ت
إجراءات الدراسة:- تم اعداد قائمة بالمهارات الحياتية الأكثر ارتباطا بمناهج الدراسات الاجتماعية والمناسبة لتلاميذ المرحلة الاعدادية تضمنت القائمة (18) مهارة رئيسية ت
Other data
| Title | تطوير مناهج الدراسات الإجتماعية بالمرحلة الإعدادية فى ضوء المهارات الحياتية | Authors | سناء أبو الفتوح مغاورى | Keywords | تطوير مناهج الدراسات الإجتماعية بالمرحلة الإعدادية فى ضوء المهارات الحياتية | Issue Date | 2006 | Description | ستهدفت الدراسة تطوير مناهج الدراسات الإجتماعية بالمرحلة الإعدادية فى ضوء المهارات الحياتية. إجراءات الدراسة:- تم اعداد قائمة بالمهارات الحياتية الأكثر ارتباطا بمناهج الدراسات الاجتماعية والمناسبة لتلاميذ المرحلة الاعدادية تضمنت القائمة (18) مهارة رئيسية ت |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.