اثر طريقة دورة التعلم فى التحصيل و عمليات العلم لدى طلبة الصف الاول الثنوى فى مادة الاحياء _دراسة تجريبية فى مدارس امانة العاصمة- الجمهورية اليمينة)
برلنتى عبد الولى السويدى;
Abstract
ترجع أهمية البحث إلى أنه:
1- يعد استجابة موضوعية لما ينادي به علماء التربية العلمية حاليًا من ضرورة استخدام طرائق تدريس حديثة تؤكد أهمية التفاعل بين المعلم والطالب في المواقف التعليمية.
2- يقوم بتطبيق إحدى الطرائق الهامة المعتمدة على نظرية بياجيه في تدريس
1- يعد استجابة موضوعية لما ينادي به علماء التربية العلمية حاليًا من ضرورة استخدام طرائق تدريس حديثة تؤكد أهمية التفاعل بين المعلم والطالب في المواقف التعليمية.
2- يقوم بتطبيق إحدى الطرائق الهامة المعتمدة على نظرية بياجيه في تدريس
Other data
| Title | اثر طريقة دورة التعلم فى التحصيل و عمليات العلم لدى طلبة الصف الاول الثنوى فى مادة الاحياء _دراسة تجريبية فى مدارس امانة العاصمة- الجمهورية اليمينة) | Authors | برلنتى عبد الولى السويدى | Keywords | اثر طريقة دورة التعلم فى التحصيل و عمليات العلم لدى طلبة الصف الاول الثنوى فى مادة الاحياء _دراسة تجريبية فى مدارس امانة العاصمة- الجمهورية اليمينة) | Issue Date | 2008 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.