أثر استخدام المدخل الجدلي التجريبي في تنمية المفاهيم الفيزيائية ومهارات التفكير التوليدي لطلاب الصف الأول الثانوي
يسرى محمد محمود عثمان;
Abstract
إن التفكير مطلب مُلح وضرورى ينبغى أن تهتم الأنظمة التربوية بتعليمه للطلاب وتدريبهم علي ممارسته، ويعد الفرق الأساسى بين الأنظمة التعليمية فى الدول المتقدمة وما يقابلها فى الدول النامية أن الأنظمة التعليمية فى الدول المتقدمة تهتم بتعليم أبنائها طرق وأس
Other data
| Title | أثر استخدام المدخل الجدلي التجريبي في تنمية المفاهيم الفيزيائية ومهارات التفكير التوليدي لطلاب الصف الأول الثانوي | Authors | يسرى محمد محمود عثمان | Keywords | أثر استخدام المدخل الجدلي التجريبي في تنمية المفاهيم الفيزيائية ومهارات التفكير التوليدي لطلاب الصف الأول الثانوي | Issue Date | 2008 | Description | إن التفكير مطلب مُلح وضرورى ينبغى أن تهتم الأنظمة التربوية بتعليمه للطلاب وتدريبهم علي ممارسته، ويعد الفرق الأساسى بين الأنظمة التعليمية فى الدول المتقدمة وما يقابلها فى الدول النامية أن الأنظمة التعليمية فى الدول المتقدمة تهتم بتعليم أبنائها طرق وأس |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.