TEACHING APPROACH AND THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY AND ACADEMIC ACHIEVEMENT IN PHYSICS: AN EXPERIMENTAL STUDY IN EGYPTIAN SECONDARY SCHOOLS
AHMED IBRAHIM KANDIL;
Abstract
ان الهدف الاساسي لهذه الدراسة هو توكيد تأثير اساليب للتدريس على القدرة العامة على الابداع (القدرة على الابداع كما تقيسها اختبارات تورنس للتفكير الابداعي) التفكير الابداعي والانجاز الدراسي في الفيزياء لطلبة المدارس الثانوية وتتكون عينة الدراسة من ستة فصول
Other data
| Title | TEACHING APPROACH AND THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY AND ACADEMIC ACHIEVEMENT IN PHYSICS: AN EXPERIMENTAL STUDY IN EGYPTIAN SECONDARY SCHOOLS | Authors | AHMED IBRAHIM KANDIL | Keywords | TEACHING APPROACH AND THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY AND ACADEMIC ACHIEVEMENT IN PHYSICS: AN EXPERIMENTAL STUDY IN EGYPTIAN SECONDARY SCHOOLS | Issue Date | 1986 | Description | ان الهدف الاساسي لهذه الدراسة هو توكيد تأثير اساليب للتدريس على القدرة العامة على الابداع (القدرة على الابداع كما تقيسها اختبارات تورنس للتفكير الابداعي) التفكير الابداعي والانجاز الدراسي في الفيزياء لطلبة المدارس الثانوية وتتكون عينة الدراسة من ستة فصول |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.