أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تعليم الرياضيات على التحصيل والاتجاه و مهارات التفكير الناقد لذوى صعوبات التعلم والعاديين بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
هانى فاروق عبد العزيز عطية;
Abstract
ملخص الرسالة:
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تعليم الرياضيات على التحصيل والاتجاه و مهارات التفكير الناقد لذوى صعوبات التعلم والعاديين بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي.
تكونت عينة الدراسة من تلاميذ الصف الرابع الاب
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تعليم الرياضيات على التحصيل والاتجاه و مهارات التفكير الناقد لذوى صعوبات التعلم والعاديين بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي.
تكونت عينة الدراسة من تلاميذ الصف الرابع الاب
Other data
| Title | أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تعليم الرياضيات على التحصيل والاتجاه و مهارات التفكير الناقد لذوى صعوبات التعلم والعاديين بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي | Other Titles | The Effects Of Active learning strategies in Mathematics Education on Learning Disabilities And Normal Students' Achievement, Attitude and Critical Thinking Skills At First Stage Of Basic Education. | Authors | هانى فاروق عبد العزيز عطية | Keywords | أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تعليم الرياضيات على التحصيل والاتجاه و مهارات التفكير الناقد لذوى صعوبات التعلم والعاديين بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي | Issue Date | 2011 | Description | ملخص الرسالة: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تعليم الرياضيات على التحصيل والاتجاه و مهارات التفكير الناقد لذوى صعوبات التعلم والعاديين بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي. تكونت عينة الدراسة من تلاميذ الصف الرابع الاب |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.