برنامج لمعلمات الروضة في رواية القصة المعينة على اكتساب الطفل الكفيف مهارات التفاعل مع البيئة
صباح يوسف احمد إبراهيم;
Abstract
تعتبر مرحلة رياض الأطفال مرحلة أساسية وضرورية لتهيئة الأطفال للتعلم , وهي مرحلة مرنه ذات قابلية للتعليم من خلال الخبرات التي يكتسبها الطفل وهذا يتطلب أداء عالي وفعال من معلمات متخصصات ذات كفاءات للعمل في رياض الأطفال .
ولذلك فقد حظي اختيار معلمي التربية ا
ولذلك فقد حظي اختيار معلمي التربية ا
Other data
| Title | برنامج لمعلمات الروضة في رواية القصة المعينة على اكتساب الطفل الكفيف مهارات التفاعل مع البيئة | Authors | صباح يوسف احمد إبراهيم | Keywords | برنامج لمعلمات الروضة في رواية القصة المعينة على اكتساب الطفل الكفيف مهارات التفاعل مع البيئة | Issue Date | 2008 | Description | تعتبر مرحلة رياض الأطفال مرحلة أساسية وضرورية لتهيئة الأطفال للتعلم , وهي مرحلة مرنه ذات قابلية للتعليم من خلال الخبرات التي يكتسبها الطفل وهذا يتطلب أداء عالي وفعال من معلمات متخصصات ذات كفاءات للعمل في رياض الأطفال . ولذلك فقد حظي اختيار معلمي التربية ا |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.