تكوين معلم التربية الخاصة بمصر فى ضوء مفهوم التعليم للجميع دراسة تقويمية
رباح رمزى عبد الجليل;
Abstract
هدفت الدراسة الى وضع نظام تكوين معلم التربية الخاصة فى مصر على أن يراعى فيه الواقع الحالى وامكاناته وقد استخدم الباحث المنهج الوصفى التحليليى وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة وأهدافها كما قام الباحث بأجراء مجموعة من المقابلات الشخصية وتصميم استمارة استخدم فيه
Other data
| Title | تكوين معلم التربية الخاصة بمصر فى ضوء مفهوم التعليم للجميع دراسة تقويمية | Authors | رباح رمزى عبد الجليل | Keywords | تكوين معلم التربية الخاصة بمصر فى ضوء مفهوم التعليم للجميع دراسة تقويمية | Issue Date | 2007 | Description | هدفت الدراسة الى وضع نظام تكوين معلم التربية الخاصة فى مصر على أن يراعى فيه الواقع الحالى وامكاناته وقد استخدم الباحث المنهج الوصفى التحليليى وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة وأهدافها كما قام الباحث بأجراء مجموعة من المقابلات الشخصية وتصميم استمارة استخدم فيه |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.