استخدام تحليل التفاعل فى تحديد الانماط التدريسيه المؤثره فى التحصيل
مصطفي محمد كامل محمود;
Abstract
الموضوع الرئيسى لهذا البحث هو فعاليه بعض انماط سلوك المعلم فى المرحله الابتدائيه فى تحقيق مخرجات تربويه مرغوب فيها (التحصيل الدراسى للتلاميذ) وذلك من خلال اجراء دراسه تتبنى نموذج العمليه- النتائج فى فحص العلاقه بين متغيرات سلوك المعلم (العمليه) وبعض متغير
Other data
| Title | استخدام تحليل التفاعل فى تحديد الانماط التدريسيه المؤثره فى التحصيل | Authors | مصطفي محمد كامل محمود | Keywords | استخدام تحليل التفاعل فى تحديد الانماط التدريسيه المؤثره فى التحصيل | Issue Date | 1982 | Description | الموضوع الرئيسى لهذا البحث هو فعاليه بعض انماط سلوك المعلم فى المرحله الابتدائيه فى تحقيق مخرجات تربويه مرغوب فيها (التحصيل الدراسى للتلاميذ) وذلك من خلال اجراء دراسه تتبنى نموذج العمليه- النتائج فى فحص العلاقه بين متغيرات سلوك المعلم (العمليه) وبعض متغير |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.