استخدام نموذج PASS في التشخيص الفارقي لعينه من ذوي الحاجات الخاصه المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم
ايمن الديب محمد عبد الرحيم شوشه;
Abstract
الهدف من الدراسة :
أولا: إستخدام منظومة التقييم المعرفى (م.ت.م) PASS "التخطيط – الانتباه- التأنى- التتابع فى التعرف على أوجه القوة والضعف لدى فئة من العاقين ذهنيا- القابلين للتعلم فى الوظائف المعرفية التى تقيسها عمليات PASS.
ثانيا: إستخدام مقياس بينيه ال
أولا: إستخدام منظومة التقييم المعرفى (م.ت.م) PASS "التخطيط – الانتباه- التأنى- التتابع فى التعرف على أوجه القوة والضعف لدى فئة من العاقين ذهنيا- القابلين للتعلم فى الوظائف المعرفية التى تقيسها عمليات PASS.
ثانيا: إستخدام مقياس بينيه ال
Other data
| Title | استخدام نموذج PASS في التشخيص الفارقي لعينه من ذوي الحاجات الخاصه المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم | Authors | ايمن الديب محمد عبد الرحيم شوشه | Keywords | استخدام نموذج PASS في التشخيص الفارقي لعينه من ذوي الحاجات الخاصه المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم | Issue Date | 2001 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.