أثر استخدام نموذجي التعلم البنائي والتكاملي على التحصيل الدراسي والتفكير الناقد والاتجاهات لدى عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت
جمال مطر ثامر مطلق الشمري;
Abstract
تبنت الدراسة المنهج التجريبي ذي الثلاث مجموعات على عينة قوامها (90) تلميذاً في الصف الخامس الابتدائي بواقع (30) تلميذاً لكل مجموعة واشتملت أدوات الدراسة على:-
1- اختبار التحصيل الدراسي في اللغة العربية للمرحلة الابتدائية (1999).
2- اختبار التفكير الناق
1- اختبار التحصيل الدراسي في اللغة العربية للمرحلة الابتدائية (1999).
2- اختبار التفكير الناق
Other data
| Title | أثر استخدام نموذجي التعلم البنائي والتكاملي على التحصيل الدراسي والتفكير الناقد والاتجاهات لدى عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت | Other Titles | The impact of using both structural & integrative learning models on academic achievement, critical thinking and attitudes in a sample of fifth grade primary school pupils in Kuwait | Authors | جمال مطر ثامر مطلق الشمري | Keywords | أثر استخدام نموذجي التعلم البنائي والتكاملي على التحصيل الدراسي والتفكير الناقد والاتجاهات لدى عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت | Issue Date | 2011 | Description | تبنت الدراسة المنهج التجريبي ذي الثلاث مجموعات على عينة قوامها (90) تلميذاً في الصف الخامس الابتدائي بواقع (30) تلميذاً لكل مجموعة واشتملت أدوات الدراسة على:- 1- اختبار التحصيل الدراسي في اللغة العربية للمرحلة الابتدائية (1999). 2- اختبار التفكير الناق |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.