أساليب تقييم الأطفال ذوى الإعاقات العقلية فى مراكز ومؤسسات التربية الخاصة فى ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة ــ دراسة تقويمية
هند حسن محمد الحسينى;
Abstract
يعتبر ميدان التربية الخاصة, أو مجال سيكلوجية الأطفال ذوى الإحتياجات الخاصة بشكل عام أحد الميادين الحديثة التى لاقت إهتماما متزايدا من قبل المختصين العاملين فى مختلف المجالات المهنية الأخرى.
وقد شهد تطور هذا الميدان إنطلاقة قوية وسريعة نتيجة عوامل وم
وقد شهد تطور هذا الميدان إنطلاقة قوية وسريعة نتيجة عوامل وم
Other data
| Title | أساليب تقييم الأطفال ذوى الإعاقات العقلية فى مراكز ومؤسسات التربية الخاصة فى ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة ــ دراسة تقويمية | Authors | هند حسن محمد الحسينى | Keywords | أساليب تقييم الأطفال ذوى الإعاقات العقلية فى مراكز ومؤسسات التربية الخاصة فى ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة ــ دراسة تقويمية | Issue Date | 2007 | Description | يعتبر ميدان التربية الخاصة, أو مجال سيكلوجية الأطفال ذوى الإحتياجات الخاصة بشكل عام أحد الميادين الحديثة التى لاقت إهتماما متزايدا من قبل المختصين العاملين فى مختلف المجالات المهنية الأخرى. وقد شهد تطور هذا الميدان إنطلاقة قوية وسريعة نتيجة عوامل وم |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.