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Marwa Yehia Mohammed
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2021
Der Einsatz von Blended-Learning zur Förderung der Lehrkompetenz bei den DaF-Diplom-Studenten an der Pädagogischen Fakultät
Marwa Yehia Mohammed
2015
Zur Entwicklung des funktionalen Schreibens bei den Deutsch-Lehrer- Studenten an der Pädagogischen Fakultät der Ain Schams Universität im Lichte der Niveaubeschreibungen
Marwa Yehia Mohammed
