الانتماء التنظيمي للعاملين في بعض المؤسسات التعليمية دراسة مقارنة على عينة من المدرسين في كل من المدارس الخاصة والمدارس العامة في الجبل الأخضر بالجماهيرية الليبية

أريج محمد منصور محمد;

Abstract


إن الاهتمام بمفهوم الانتماء التنظيمي وخلقه لدى الأفراد يساعد على تحفيز العاملين بالتنظيم للعمل وقبولهم لأهدافه وقيمه، وزيادة الجهد الذي يبذلونه من أجل العمل على تحقيق هذه الأهداف والرغبة في استمرارهم بالتنظيم، مما يقلل من الظواهر السلبية كارتفاع معدلات الغياب وتغيير العمل وانخفاض مستوى الأداء ، فللانتماء التنظيمي آثار إيجابية للفرد والمنظمة ، وإن غيابه يكون له مردود سلبي على فعالية التنظيم وقدرته.
وبذلك فإن هذه الدراسة تهدف إلى بحث ظاهرة الانتماء التنظيمي للعاملين في المؤسسات التعليمية العامة ومقارنته بالمؤسسات التعليمية الخاصة ، وبيان الأثر النسبي الذي تحدثه المتغيرات الشخصية متمثلة في ( العمر ـ الجنس ـ المستوى التعليمي ـ الحالة الاجتماعية ـ الدخل ـ الحالة الصحية ) والمتغيرات التنظيمية متمثلة في ( الحراك الوظيفي ـ الخبرة ـ الاندماج في العمل ـ درجة البيروقراطية أو المركزية ـ الاستقرار والاستمرار في العمل ـ المستوى الإداري ) على درجة الانتماء التنظيمي، وأثر هذه المتغيرات على حسب نوع العاملين (الذكور ـ الإناث) وما مدى ما تحدثه على درجة انتمائهم .
وقد قامت الدراسة على عينة قصدية مكونة من 470 مفردة من العاملين في المؤسسات التعليمية العامة والخاصة ( المدراء ـ الإداريين ـ المدرسين المكلفين بجداول ) لمرحلة التعليم الأساسي في مدينة البيضاء بمنطقة الجبل الأخضر بليبيا ، وذلك بتطبيق المنهج الوصفي التحليلي والمنهج المقارن والمنهج الإحصائي ، كما تم استخدام الاستبانة أداة لجمع المعلومات والبيانات المتعلقة بموضوع الدراسة ، بالإضافة إلى عدد من الأساليب الإحصائية عن طريق البرنامج الإحصائي ( SPSS ) ، وذلك من أجل تفسير النتائج التي يتم الحصول عليها لتحقيق أفضل وصف لمجتمع الدراسة والموضوع المدروس لتحقيق أهداف الدراسة وإثبات فروضها ، وتم تناول هذه الدراسة في ستة فصول جاءت على النحو الآتي :-
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة :-
تناولنا فيه استعراضاً لمشكلة الدراسة وأهميتها والأهداف التي تسعى إلى تحقيقها و فروضها ومتغيراتها وقائمة بأهم المفاهيم الواردة فيها بالإضافة إلى عرض عدد من الدراسات السابقة العربية والأجنبية التي تناولت موضوع الانتماء التنظيمي .
الفصل الثاني : الإطار الفكري والنظري للانتماء التنظيمي :-
وتناولنا فيه المداخل النظرية والإطار العام لدراسة الانتماء التنظيمي، وذلك من خلال تعريف مفهوم الانتماء التنظيمي وأهميته والأبعاد والمكونات والعوامل المؤثرة عليه، والأسباب والدوافع وراء اهتمام المنظمات بالانتماء التنظيمي والنتائج المترتبة عليه وآثارها على الفرد والمنظمة وأساليب تفعيل وتدعيم الانتماء مع استعراض بعض مقاييس الانتماء التنظيمي التي وردت في التراث النظري لهذا المفهوم ، وأخيراً أهم المداخل النظرية لدراسة الانتماء التنظيمي التي حظي بها تراث العلوم الاجتماعية .
الفصل الثالث : التعليم والمؤسسات التعليمية العامة والخاصة في ليبيا :-
وتناولنا فيه سرداً تاريخيًّا لمراحل التعليم في ليبيا وانعكاس كل فترة على واقع ومشكلات التعليم في ليبيا بالإضافة إلى النظام التعليمي القائم في الوقت الحالي، وإلى أين وصل التعليم والمؤسسات التعليمية في ليبيا ؟
الفصل الرابع : البناء المنهجي للدراسة :-
وتناولنا فيه وصفاً لمجتمع عينة الدراسة وكيفية بنائها، ويتضمن كذلك إجراءات تطبيق الدراسة الحالية والمعالجة الإحصائية التي استخدمت في تحليل النتائج والتي اعتمدت عليها الباحثة في جمع الحقائق عن الظاهرة موضوع الدراسة لتفسيرها وتحليلها.
الفصل الخامس : تحليل البيانات واختبار الفرضيات :-
وتضمن هذا الفصل عرض البيانات اللازمة للتأكد من صحة الفروض من خلال استبانة للعاملين في المؤسسات التعليمية العامة والخاصة، بالإضافة إلى ورقة المعلومات الديموغرافية التي تجمع معلومات عن المتغيرات الشخصية ، وذلك باستخدام مجموعة من الاختبارات الإحصائية المناسبة عن طريق البرنامج الإحصائي ( SPSS ).
الفصل السادس : نتائج الدراسة والتوصيات والمقترحات :-
وتضمن هذا الفصل عرضاً لأهم نتائج الدراسة الميدانية واختبار الفرضيات حيث تم إثبات صحة الفرضيات الأربعة لدراسة الانتماء التنظيمي للعاملين في المؤسسات التعليمية العامة والخاصة فيما عدا الفرع الأول من التساؤل الرابع من الدراسة الخاص بالمستوى التعليمي ، حيث أثبت أنه ( لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى الانتماء التنظيمي بين الذكور والإناث تبعاً لمتغير المستوى التعليمي ) كما اشتمل الفصل على مجموعةٍ من التوصيات والمقترحات التي يمكن أن تفيدنا في هذا الموضوع، وعددٍ من المواضيع المقترحة للدراسات المستقبلية .
وتم وضع قائمة بجميع المراجع والكتب والدوريات والرسائل العلمية والمواقع الإلكترونية التي تم الرجوع إليها في الدراسة .
وأخيراً تم إلحاق الدراسة بعدة ملحقات متمثلة في وضع استمارة استبيان تتعلق بالموضوع وكشف بأسماء المحكمين وبعض الإحصائيات والمعلومات بخصوص الدراسة .


Other data

Title الانتماء التنظيمي للعاملين في بعض المؤسسات التعليمية دراسة مقارنة على عينة من المدرسين في كل من المدارس الخاصة والمدارس العامة في الجبل الأخضر بالجماهيرية الليبية
Other Titles The Organizational Commitment Of Workers In Some Educational Institutions
Authors أريج محمد منصور محمد
Issue Date 2014

Attached Files

File SizeFormat
g5655.pdf216.03 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 8 in Shams Scholar
downloads 2 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.