فاعلية برنامج لتنمية بعض عادات العقل للحد من صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدي عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية

أماني محمد سليم;

Abstract


عنوان الد راسة :
فاعلية برنامج لتنمية بعض عادات العقل للحد من صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدي عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
أهداف الدراسة :
1- تحديد بعض عادات العقل المعرفية المراد تنميتها والعمل عليها لدي عينة من التلاميذ ذوي صعوبات القراءة والكتابة .
2- التحقق من فاعلية برنامج المستخدم في تنمية بعض عادات العقل المعرفية وآثره في الحد من صعوبات القراءة والكتابة .
مشكلة الدراسة :
وتتحدد مشكلة الدراسة الحالية في الاجابة علي السؤال الرئيسي الاتي :
ما فاعلية برنامج قائم علي تنمية بعض عادات العقل للحد من صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية ؟

فروض الدراسة:
1- يوجد فروق بين متوسطات رتب درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في القياسين البعدي لمقياس عادات العقل .
2- يوجد فروق بين متوسطات رتب درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسيين القبلي والبعدي لمقياس عادات العقل .
3- لا يوجد فروق بين متوسطات رتب درجات تلاميذ المجموعة الضابطة في القياسيين القبلي والبعدي لمقياس عادات العقل .


Other data

Title فاعلية برنامج لتنمية بعض عادات العقل للحد من صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدي عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
Authors أماني محمد سليم
Issue Date 2017

Attached Files

File SizeFormat
J3033.pdf499.94 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 8 in Shams Scholar
downloads 6 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.