برنامج مقترح لتنمية بعض أشكال السلوك الاجتماعى الإيجابى لطفل الروضة

Abstract

تعد مرحلة الطفولة من أهم مراحل عمر الأنسان ، حيث يتحول فيها الطفل من كائن بيولوجى إلى كائن اجتماعى ، يتأثر بالعوامل المحيطة به ويكتسب أنواعا ً مختلفة من المعرفة والمفاهيم وأساليب التفكير ويعتنق مبادئ وقيما ً معينة كما تتضح ميوله واتجاهاته . ولأن الروضة هى البيئة الاجتماعية الثانية بعد البيئة الأسرية التى يكتسب فيها الطفل السلوكيات الاجتماعية المختلفة ولأن الطفل فى هذه المرحلة يستجيب للتوجيهبشكل إيجابى إذا توفرت له الحرية والمكان المناسبان لذلك عنيت الدراسة الحالية باختيار رياض الأطفال لتنمية بعض أشكال السلوك الاجتماعى الإيجابى لديهم ذلك بعد ملاحظة انتشار سلوكيات الأنانية والعنف بين هؤلاء الأطفال وأيضا ً بين أفراد المجتمع .