دوافع استخدام طلاب الشهادة الثانوية الأزهـرية للبرامج التعـليمية بإذاعة القرآن الكريم والإشباعات التي تحققها لهم
خالد عبد المنعم محمود عبد الرحمن;
Abstract
أولاً : مشكلة الدراسة:
قام الباحث في بداية الدراسة بإجراء دراسة استطلاعية بين عينة عشوائية من طلاب الشهادة الثانوية الازهرية من البنين والبنات من الحضر والريف بمحافظة الشرقية حول الإستماع للبرامج التعليمية المقدمة الشهادة الثانوية الأزهرية من إذاعة القرآن الكريم، والأسباب التي تمنع البعض من الإستماع إليها،
وتبين منها ما يلي:
1) ارتفاع نسبة استماع الطلاب للبرامج التعليمية المقدمة للشهادة الثانوية الأزهرية من إذاعة القرآن الكريم وبلغت نحو 85 % .
2) ان عدد كبير من الطلاب يرى انها مفيدة.
وقد دفعت الأسباب السابقة الباحث إلي بلورة مشكلة بحثه في التساؤل الرئيسي التالي:
- ما دوافع استخدام طلاب الشهادة الثانوية الأزهـرية للبرامج التعليمية بإذاعة القرآن الكريم والاشباعات التي تحققها لهم ؟
ثانياً : أهـمية الدراسة :
1) أهمية الدراسة النظرية:
أ – تتناول الدراسة مجالاً من أهم مجالات بناء الانسان وهو التعليم والذي يعد العـصب الرئيسي للتنمية في كل المجتمعات وخاصة المجتمعات النامية في ظل عالم سريع التغير.
ب – تأتي أهمية الدراسة من أن إذاعة القرآن الكريم هي الإذاعة الوحيدة التي تقدم برامج تعليمية في المواد الشرعية والأدبية الخاصة بطلاب الشهادة الثانوية الأزهرية ولم يسبق علي حد علم الباحث أن تم بحثها.
2) أهمية تطبيقية:
أ – وضع النتائج الخاصة بالدراسة أمام القائمين علي البرامج التعليمية بإذاعة القران الكريم.
ب – تطوير البرامج التعليمية في الراديو.
ثالثاً : أهداف الدراسة:
تهدف الدراسة إلي عدة أهداف رئيسية هي :
1) التعرف علي أنماط استخدام طلاب الشهادة الثانوية الأزهرية للبرامج التعليمية.
2) التعرف علي دوافع استخـدام طلاب الشهادة الثانوية الأزهـرية لهذه البرامج.
3) التعرف علي الإشباعات التي تحققها هذه البرامج للطلاب.
4) رصد الخصائص أو السمات العامة للبرامج التعليمية المقدمة بإذاعة القرآن الكريم .
5) التعرف علي آراء الطلاب حول تطوير هذه البرامج وزيادة فعاليتها.
رابعاً : حدود الدراسة:
1) الحدود الموضوعية : تم اختيار موضوع البرامج التعليمية في إذاعة القرآن الكريم (كمضمون ) وعلاقتها بطلاب الشهادة الأزهرية (كجمهـور) والاشباعات التي تحققها لهم .
2) الحدود الزمنية : قام الباحث بتسجيل عينة عشوائية منتظمة من حلقات البرامج التعليمية بإذاعة القرآن الكريم شملت (30) حلقة يومية خلال شهر كامل من الدورة البرامجية (أبريل – يونيو) 2012م.
3) الحدود المكانية : تم إجراء الدراسة الميدانية بالمعاهد الثانوية الأزهرية (العادية) للبنين والبنات بمحافظة الشرقية باعتبارها أولى محافظات الجمهورية إقبالا على التعليم الازهري، حيث تضم أعلى نسبة للطلاب والمعاهد، فبلغ عدد الطلاب بجميع أشكال التعليم الازهري بها (تعليم أزهري عادي ، تعليم أزهري نموذجي ، تعليم أزهري خاص، تعليم القراءات)
4) الحدود البشرية : ٍتم إ جراء الدراسة علي عينة عمدية قوامها (400 مفردة) من طلاب الشهادة الثانوية الأزهرية (الصف الثالث الثانوي - المعاهد العادية ) من البنين والبنات.
خامساً : مصطلحات الدراسة:
( أ ) الشهادة الثانوية الأزهرية :
يقصد بها السنة الثالثة والنهائية من مرحلة التعليم الثانوي الأزهري وهي إتمام لحلقة التعليم الأزهري قبل الجامعي .
(ب) البرامج التعليمية:
فهي تلك المرتبطة بمنهج دراسى محدد ، وتستهدف إثراء التعليم الرسمي في المدارس والجامعات، وتتخذ شكل الدرس الموجه إلي الفصل الدراسي ويرتبط محتواها بمناهج دراسية رسمية ويمنح من يجتازها شهادة معينة "
(ج) إذاعة القرآن الكريم :
إذاعة القرآن الكريم إحدي الشبكات الرئيسية في الإذاعة المصرية ، وهي باكورة الإعلام المتخصص .
(د) الدوافع (motives):
يقصد بالدافع حالة استثار أو التوتر الداخلى الذى يثير السلوك ويدفع المبحوثين إلى التعرض الي وسائل الإعلام (البرامج التعليمية فى الراديو) , وتنقسم دوافع التعرض إلى نوعين رئيسيين هما :
1. دوافع نفعية ( instrumental motives ):
2. دوافع طقوسية (Ritualized motives ):
(هـ) - الإشباعات ( gratification ):
ويقصد بها النتائج المتحققة من عملية التعرض الي وسائل الإعلام (البرامج التعليمية فى الراديو)، أو ما يحصل علية المبحوثون من تعرضهم الي وسائل الإعلام (البرامج التعليمية فى الراديو) .
1. إشباعات المحتوى (content gratification ).
2. إشباعات عملية الاتصال ( process gratification ).
قام الباحث في بداية الدراسة بإجراء دراسة استطلاعية بين عينة عشوائية من طلاب الشهادة الثانوية الازهرية من البنين والبنات من الحضر والريف بمحافظة الشرقية حول الإستماع للبرامج التعليمية المقدمة الشهادة الثانوية الأزهرية من إذاعة القرآن الكريم، والأسباب التي تمنع البعض من الإستماع إليها،
وتبين منها ما يلي:
1) ارتفاع نسبة استماع الطلاب للبرامج التعليمية المقدمة للشهادة الثانوية الأزهرية من إذاعة القرآن الكريم وبلغت نحو 85 % .
2) ان عدد كبير من الطلاب يرى انها مفيدة.
وقد دفعت الأسباب السابقة الباحث إلي بلورة مشكلة بحثه في التساؤل الرئيسي التالي:
- ما دوافع استخدام طلاب الشهادة الثانوية الأزهـرية للبرامج التعليمية بإذاعة القرآن الكريم والاشباعات التي تحققها لهم ؟
ثانياً : أهـمية الدراسة :
1) أهمية الدراسة النظرية:
أ – تتناول الدراسة مجالاً من أهم مجالات بناء الانسان وهو التعليم والذي يعد العـصب الرئيسي للتنمية في كل المجتمعات وخاصة المجتمعات النامية في ظل عالم سريع التغير.
ب – تأتي أهمية الدراسة من أن إذاعة القرآن الكريم هي الإذاعة الوحيدة التي تقدم برامج تعليمية في المواد الشرعية والأدبية الخاصة بطلاب الشهادة الثانوية الأزهرية ولم يسبق علي حد علم الباحث أن تم بحثها.
2) أهمية تطبيقية:
أ – وضع النتائج الخاصة بالدراسة أمام القائمين علي البرامج التعليمية بإذاعة القران الكريم.
ب – تطوير البرامج التعليمية في الراديو.
ثالثاً : أهداف الدراسة:
تهدف الدراسة إلي عدة أهداف رئيسية هي :
1) التعرف علي أنماط استخدام طلاب الشهادة الثانوية الأزهرية للبرامج التعليمية.
2) التعرف علي دوافع استخـدام طلاب الشهادة الثانوية الأزهـرية لهذه البرامج.
3) التعرف علي الإشباعات التي تحققها هذه البرامج للطلاب.
4) رصد الخصائص أو السمات العامة للبرامج التعليمية المقدمة بإذاعة القرآن الكريم .
5) التعرف علي آراء الطلاب حول تطوير هذه البرامج وزيادة فعاليتها.
رابعاً : حدود الدراسة:
1) الحدود الموضوعية : تم اختيار موضوع البرامج التعليمية في إذاعة القرآن الكريم (كمضمون ) وعلاقتها بطلاب الشهادة الأزهرية (كجمهـور) والاشباعات التي تحققها لهم .
2) الحدود الزمنية : قام الباحث بتسجيل عينة عشوائية منتظمة من حلقات البرامج التعليمية بإذاعة القرآن الكريم شملت (30) حلقة يومية خلال شهر كامل من الدورة البرامجية (أبريل – يونيو) 2012م.
3) الحدود المكانية : تم إجراء الدراسة الميدانية بالمعاهد الثانوية الأزهرية (العادية) للبنين والبنات بمحافظة الشرقية باعتبارها أولى محافظات الجمهورية إقبالا على التعليم الازهري، حيث تضم أعلى نسبة للطلاب والمعاهد، فبلغ عدد الطلاب بجميع أشكال التعليم الازهري بها (تعليم أزهري عادي ، تعليم أزهري نموذجي ، تعليم أزهري خاص، تعليم القراءات)
4) الحدود البشرية : ٍتم إ جراء الدراسة علي عينة عمدية قوامها (400 مفردة) من طلاب الشهادة الثانوية الأزهرية (الصف الثالث الثانوي - المعاهد العادية ) من البنين والبنات.
خامساً : مصطلحات الدراسة:
( أ ) الشهادة الثانوية الأزهرية :
يقصد بها السنة الثالثة والنهائية من مرحلة التعليم الثانوي الأزهري وهي إتمام لحلقة التعليم الأزهري قبل الجامعي .
(ب) البرامج التعليمية:
فهي تلك المرتبطة بمنهج دراسى محدد ، وتستهدف إثراء التعليم الرسمي في المدارس والجامعات، وتتخذ شكل الدرس الموجه إلي الفصل الدراسي ويرتبط محتواها بمناهج دراسية رسمية ويمنح من يجتازها شهادة معينة "
(ج) إذاعة القرآن الكريم :
إذاعة القرآن الكريم إحدي الشبكات الرئيسية في الإذاعة المصرية ، وهي باكورة الإعلام المتخصص .
(د) الدوافع (motives):
يقصد بالدافع حالة استثار أو التوتر الداخلى الذى يثير السلوك ويدفع المبحوثين إلى التعرض الي وسائل الإعلام (البرامج التعليمية فى الراديو) , وتنقسم دوافع التعرض إلى نوعين رئيسيين هما :
1. دوافع نفعية ( instrumental motives ):
2. دوافع طقوسية (Ritualized motives ):
(هـ) - الإشباعات ( gratification ):
ويقصد بها النتائج المتحققة من عملية التعرض الي وسائل الإعلام (البرامج التعليمية فى الراديو)، أو ما يحصل علية المبحوثون من تعرضهم الي وسائل الإعلام (البرامج التعليمية فى الراديو) .
1. إشباعات المحتوى (content gratification ).
2. إشباعات عملية الاتصال ( process gratification ).
Other data
| Title | دوافع استخدام طلاب الشهادة الثانوية الأزهـرية للبرامج التعـليمية بإذاعة القرآن الكريم والإشباعات التي تحققها لهم | Other Titles | " Motives use Azhar high school students for educational programs to broadcast the Koran and Alachaabaat achieved them" | Authors | خالد عبد المنعم محمود عبد الرحمن | Issue Date | 2013 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.