إطار مقترح لتطبيق نظم الإدارة البيئية في المدارس الحكومية وأثرها علي جودة التعليم
سحر نور الدين محمد صالح;
Abstract
استهدفت الدراسة توضيح دور نظم الإدارة البيئية داخل مدارس التعليم الأساسي، وكذلك قياس انطباع المدرسة عن نظم الإدارة البيئية، والتعرف على واقع ممارسة الأنشطة الصفية واللاصفية ذات الطابع البيئي التي يمارسها الطلاب بتوجيه ومشاركة معلميهم من خلال استبانه لرصد الأنشطة التربوية الممارسة ذات الطابع البيئي، والتعرف على طبيعة العلاقة بين مستويات الواقع البيئي للمدرسة ومستويات ممارسة الأنشطة البيئية.
وتكمن مشكلة الدراسة في إمكانية تطبيق نظم الإدارة البيئية في مدارس المرحلة الابتدائية وأثر ذلك على جودة التعليم، وكيفية تطبيق تلك النظم، وهل هناك جدوى من تفعيل تطبيق نظم الإدارة البيئية في المدارس.
حيث استخدمت الباحثة في جمع بيانات الدراسة الميدانية أسلوب قائمة الاستقصاء، وفي ضوء ذلك تعرض الباحثة مراحل إعداد قائمة الاستقصاء، ثم تقدم وصفاً لمجتمع وعينة الدراسة، والإجراءات التي اتبعت في توزيع قائمة الاستقصاء وطريقة جمع البيانات، والأساليب الإحصائية المستخدمة فى التحليل والوصول إلى نتائج البحث .
إذ أظهرت نتائج الدراسة ضرورة تكييف البيئة المدرسية مع الحاجات التعليمية الجديدة والتوجهات التربوية الحديثة بما فيها تنويع الأنشطة الخاصة بالتربية البيئية وتطوير العلاقة بين المعلم والطالب وعليه فإن نشر الثقافة التنظيمية للجودة الشاملة ونشر القيم البيئية وفلسفتها في المرحلة الابتدائية بتغيير القيم والسلوك السائد وتغيير النمط الإداري إلى التشاركية، ستكون بهذه المرحلة مفتاح ومدخل أساسي وطبيعي لتحسين جودة العملية التربوية في المرحلة التالية تحقيقاً للأهداف التربوية المنشودة .
وتكمن مشكلة الدراسة في إمكانية تطبيق نظم الإدارة البيئية في مدارس المرحلة الابتدائية وأثر ذلك على جودة التعليم، وكيفية تطبيق تلك النظم، وهل هناك جدوى من تفعيل تطبيق نظم الإدارة البيئية في المدارس.
حيث استخدمت الباحثة في جمع بيانات الدراسة الميدانية أسلوب قائمة الاستقصاء، وفي ضوء ذلك تعرض الباحثة مراحل إعداد قائمة الاستقصاء، ثم تقدم وصفاً لمجتمع وعينة الدراسة، والإجراءات التي اتبعت في توزيع قائمة الاستقصاء وطريقة جمع البيانات، والأساليب الإحصائية المستخدمة فى التحليل والوصول إلى نتائج البحث .
إذ أظهرت نتائج الدراسة ضرورة تكييف البيئة المدرسية مع الحاجات التعليمية الجديدة والتوجهات التربوية الحديثة بما فيها تنويع الأنشطة الخاصة بالتربية البيئية وتطوير العلاقة بين المعلم والطالب وعليه فإن نشر الثقافة التنظيمية للجودة الشاملة ونشر القيم البيئية وفلسفتها في المرحلة الابتدائية بتغيير القيم والسلوك السائد وتغيير النمط الإداري إلى التشاركية، ستكون بهذه المرحلة مفتاح ومدخل أساسي وطبيعي لتحسين جودة العملية التربوية في المرحلة التالية تحقيقاً للأهداف التربوية المنشودة .
Other data
| Title | إطار مقترح لتطبيق نظم الإدارة البيئية في المدارس الحكومية وأثرها علي جودة التعليم | Other Titles | A PROPOSED FRAMEWORK FOR APPLYING THE ENVIRONMENTAL MANGEMENT SYSTEMS IN GOVERNMENTAL SCHOOLS AND THEIR IMPACT ON QUALITY OF EDUCATION | Authors | سحر نور الدين محمد صالح | Issue Date | 2016 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| G13199.pdf | 1.03 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.