بعض أساليب مواجهة الضغوط كمنبئات للوعي بالذات لدى عينة من الطلاب المتفوقين
صوفيا إبراهيم السيد إبراهيم;
Abstract
يعد مفهوم الوعي بالذات من المفاهيم الهامة في حركة علم النفس الإيجابي ونظرًا لأهميته في حياة الفرد، أجريت هذه الدراسة للكشف عن العلاقة بين الأساليب التي يستخدمها الطلاب المتفوقين في مواجهة الضغوط وعلاقة ذلك بالوعي بالذات لديهم.
مشكله الدراسة:
وتثير مشكلة الدراسة الأسئلة الآتية:
• هل يمكن لأساليب المواجهة (التقبل، والإنكار، والتركيز على الحل والشرود الذهني) التنبؤ بالوعي بالذات لدى عينة من المتفوقين؟
• هل توجد فروق بين درجات الطلاب (المتفوقين وغير المتفوقين) من عينة الدراسة على مقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية؟
• هل يوجد تباين بين درجات الطلاب (المتفوقين وغير المتفوقين) من عينة الدراسة على مقياس الوعي بالذات؟
• هل توجد فروق بين الذكور والإناث المتفوقين في أساليب مواجهة الضغوط؟
• هل توجد فروق بين الذكور والإناث المتفوقين في الوعي بالذات؟
أهداف الدراسة:
سعت الدراسة الحالية إلى:
1- الكشف عن قدرة أساليب مواجهة الضغوط في التنبؤ بالوعي بالذات لدى عينة من الطلبة المتفوقين.
2- تحديد الفروق بين درجات الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين من عينة الدراسة
مشكله الدراسة:
وتثير مشكلة الدراسة الأسئلة الآتية:
• هل يمكن لأساليب المواجهة (التقبل، والإنكار، والتركيز على الحل والشرود الذهني) التنبؤ بالوعي بالذات لدى عينة من المتفوقين؟
• هل توجد فروق بين درجات الطلاب (المتفوقين وغير المتفوقين) من عينة الدراسة على مقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية؟
• هل يوجد تباين بين درجات الطلاب (المتفوقين وغير المتفوقين) من عينة الدراسة على مقياس الوعي بالذات؟
• هل توجد فروق بين الذكور والإناث المتفوقين في أساليب مواجهة الضغوط؟
• هل توجد فروق بين الذكور والإناث المتفوقين في الوعي بالذات؟
أهداف الدراسة:
سعت الدراسة الحالية إلى:
1- الكشف عن قدرة أساليب مواجهة الضغوط في التنبؤ بالوعي بالذات لدى عينة من الطلبة المتفوقين.
2- تحديد الفروق بين درجات الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين من عينة الدراسة
Other data
| Title | بعض أساليب مواجهة الضغوط كمنبئات للوعي بالذات لدى عينة من الطلاب المتفوقين | Other Titles | Some Methods of Confronting Stresses as Predictors of self Awareness for A Sample of Brilliant Students | Authors | صوفيا إبراهيم السيد إبراهيم | Issue Date | 2017 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.