التعليم في إقليم برقة 1943 ــ 1969
آمال يونس علي فوني;
Abstract
تحمل هذه الدراسة عنوان التعليم في إقليم برقة 1943 ـ 1969 مقسمة إلى أربع فصول مع دراسة تمهيدية للفترة ماقبل 1943 ، ومقدمة وخاتمة إضافة إلى مجموعة من الملاحق وقائمة للمصادر والمراجع .
اتبعت الحكومة الإيطالية في الفترة ما بين 1911 ـ 1917 سياسة طلينة الثقافة والتعليم ، واتخذت السلطات الإيطالية المحتلة بعض الإجراءات التعليمية في بداية عام 1912 منها تقييد التلاميذ بالمدارس في المناطق التى تم احتلالها حتى يوم 12/2/1912 ، واستخدام المعلمين الإيطاليين و بعض رجال الحرب من الضباط وضباط الصف في التدريس والحقت التعليم في ليبيا بوزارة المستعمرات الإيطالية في روما ؛ وبعد استيلاء الحزب الفاشستى على الحكم فى أكتوبر 1922 بقيادة بينتوموسولينـى اتجهت أنظار الفاشيين إلى ليبيا لجعلها مستعمرة إيطالية بكل ما تحملة الكلمة من معنى ، فاتبعوا أسلوب الشدة والإبادة ، والقمع الفكرى والثقافى ، والقضاء على الهوية ؛ فالغى الفاشيين جميع الاتفاقيات المعقودة مع الليبيين فى برقة وحل البرلمان البرقاوى فى مارس 1923 ، وصدر فيما بعد مرسوم ملكى فى 21 يونية عام 1928 تحت رقم 1698 ، يلغي المدراس الحكومية القائمة وأعطى هذا المرسوم الطابع الفاشستى للنظام التعليمى الخاص بالليبيين من خلال طلينة المكان بالقوة بجعل دراسة اللغة الإيطالية أجبارى فى جميع سنوات الدراسية .
جاء الفصل الاول موضحا العوامل التي ساهمت في تطور التعليم في البلاد ، فمن المعروف أن الحياة الثقافية والتعليمية تتأثر بشكل كبير بالمتغيرات التي حولها سواء كانت سياسية أو
اتبعت الحكومة الإيطالية في الفترة ما بين 1911 ـ 1917 سياسة طلينة الثقافة والتعليم ، واتخذت السلطات الإيطالية المحتلة بعض الإجراءات التعليمية في بداية عام 1912 منها تقييد التلاميذ بالمدارس في المناطق التى تم احتلالها حتى يوم 12/2/1912 ، واستخدام المعلمين الإيطاليين و بعض رجال الحرب من الضباط وضباط الصف في التدريس والحقت التعليم في ليبيا بوزارة المستعمرات الإيطالية في روما ؛ وبعد استيلاء الحزب الفاشستى على الحكم فى أكتوبر 1922 بقيادة بينتوموسولينـى اتجهت أنظار الفاشيين إلى ليبيا لجعلها مستعمرة إيطالية بكل ما تحملة الكلمة من معنى ، فاتبعوا أسلوب الشدة والإبادة ، والقمع الفكرى والثقافى ، والقضاء على الهوية ؛ فالغى الفاشيين جميع الاتفاقيات المعقودة مع الليبيين فى برقة وحل البرلمان البرقاوى فى مارس 1923 ، وصدر فيما بعد مرسوم ملكى فى 21 يونية عام 1928 تحت رقم 1698 ، يلغي المدراس الحكومية القائمة وأعطى هذا المرسوم الطابع الفاشستى للنظام التعليمى الخاص بالليبيين من خلال طلينة المكان بالقوة بجعل دراسة اللغة الإيطالية أجبارى فى جميع سنوات الدراسية .
جاء الفصل الاول موضحا العوامل التي ساهمت في تطور التعليم في البلاد ، فمن المعروف أن الحياة الثقافية والتعليمية تتأثر بشكل كبير بالمتغيرات التي حولها سواء كانت سياسية أو
Other data
| Title | التعليم في إقليم برقة 1943 ــ 1969 | Authors | آمال يونس علي فوني | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.