" التخطيط الاستراتيجي للارتقاء بأداء قيادات التعليم قبل الجامعي في ضوء التنمية المستدامة بدولة فلسطين"
علي محمد محمود شنن;
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور التخطيط الاستراتيجي في الارتقاء بأداء قيادات التعليم قبل الجامعي في ضوء التنمية المستدامة بدولة فلسطين , و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لتحليل واقع قيادات التعليم قبل الجامعي , حيث تم تصميم أداة الدراسة وهي عبارة عن ( استبانه ) تم تطبيقها على عينة الدراسة المكونة من (112) قائد تربوي في وزارة التربية و التعليم الفلسطينية و المديريات التابعة لها .
كما وقد تم التوصل إلى العديد من النتائج التي تم بلورتها إلى مجموعة من نقاط القوة و الضعف و الفرص و التحديات ساعدت بشكل فعال إلى جانب الإطار النظري للدراسة في وضع التصور الاستراتيجي المقترح للارتقاء بأداء قيادات التعليم قبل الجامعي في فلسطين , حيث تكوُّن هذا التصور من مجموعة من المنطلقات و السيناريوهات و الاستراتيجيات جميعها يلعب دوراً هاماً في رفع أداء قيادات التعليم قبل الجامعي في فلسطين وذلك من أجل تحقيق التنمية المستدامة .
الكلمات المفتاحية :
- التخطيط الاستراتيجي .
- التنمية المستدامة .
- القيادات التربوية .
كما وقد تم التوصل إلى العديد من النتائج التي تم بلورتها إلى مجموعة من نقاط القوة و الضعف و الفرص و التحديات ساعدت بشكل فعال إلى جانب الإطار النظري للدراسة في وضع التصور الاستراتيجي المقترح للارتقاء بأداء قيادات التعليم قبل الجامعي في فلسطين , حيث تكوُّن هذا التصور من مجموعة من المنطلقات و السيناريوهات و الاستراتيجيات جميعها يلعب دوراً هاماً في رفع أداء قيادات التعليم قبل الجامعي في فلسطين وذلك من أجل تحقيق التنمية المستدامة .
الكلمات المفتاحية :
- التخطيط الاستراتيجي .
- التنمية المستدامة .
- القيادات التربوية .
Other data
| Title | " التخطيط الاستراتيجي للارتقاء بأداء قيادات التعليم قبل الجامعي في ضوء التنمية المستدامة بدولة فلسطين" | Other Titles | Strategic Planning to Improve Performance of Leaderships of Pre-university Education in Light of Sustainable Development in State of Palestine | Authors | علي محمد محمود شنن | Issue Date | 2017 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.