فعالية برنامج تدريبى لمعلمات رياض الأطفال لتنمية المهارات المعرفية لأطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم النمائية فى ضوء نظرية معالجة المعلومات
نوال عبد اللطيف يسن;
Abstract
مشكلة الد ا رسة :-
يمكن تحديد مشكلة الد ا رسة فى التساؤلات الآتية : -
معلمات رياض الأطفال قبل ÁÇÏÃ هل توجد فروق بين مستوى Ü1
وبعد تعرضهن للبرنامج التدريبي؟
-2 هل يؤدي البرنامج التدريبي المستخدم في الد ا رسة الحالية إلي تنمية المها ا رت
صعوبات التعلم النمائية؟ í æÐ المعرفية لأطفال الروضة
أهمية الد ا رسة :-
زيادة أعداد الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم تشكل äà تشير الدلائل إلى
منعطف اً خطي ا رً يجب الإهتمام به ¡ ولذا فإن التأخر النمائي قبل سن الخامسة مؤشر
خطر يؤدى إلى إحتمال حدوث مشكلات مختلفة تت ا ركم اثارها مع التقدم فى العمر
( ( صفاء محمد بحيرى ¡ 2001
وتعد صعوبات التعلم النمائية (الإنتباه ¡ الإد ا رك ¡ التذكر ) من أهم الصعوبات التي
تحتاج إلي إعداد ب ا رمج مختلفة لها في هذه المرحلة من أجل تلافي تأثي ا رتها السلبية
علي الناحية الأكاديمية والاجتماعية والنفسية.
( ( محمود محمد الطنطاوى ¡ 2006
هدف الد ا رسة:-
هدفت الد ا رسة إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبى لمعلمات رياض الأطفال لتنمية
المها ا رت المعرفية لأطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم النمائية فى ضوء نظرية
معالجة المعلومات.
الملاحق
يمكن تحديد مشكلة الد ا رسة فى التساؤلات الآتية : -
معلمات رياض الأطفال قبل ÁÇÏÃ هل توجد فروق بين مستوى Ü1
وبعد تعرضهن للبرنامج التدريبي؟
-2 هل يؤدي البرنامج التدريبي المستخدم في الد ا رسة الحالية إلي تنمية المها ا رت
صعوبات التعلم النمائية؟ í æÐ المعرفية لأطفال الروضة
أهمية الد ا رسة :-
زيادة أعداد الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم تشكل äà تشير الدلائل إلى
منعطف اً خطي ا رً يجب الإهتمام به ¡ ولذا فإن التأخر النمائي قبل سن الخامسة مؤشر
خطر يؤدى إلى إحتمال حدوث مشكلات مختلفة تت ا ركم اثارها مع التقدم فى العمر
( ( صفاء محمد بحيرى ¡ 2001
وتعد صعوبات التعلم النمائية (الإنتباه ¡ الإد ا رك ¡ التذكر ) من أهم الصعوبات التي
تحتاج إلي إعداد ب ا رمج مختلفة لها في هذه المرحلة من أجل تلافي تأثي ا رتها السلبية
علي الناحية الأكاديمية والاجتماعية والنفسية.
( ( محمود محمد الطنطاوى ¡ 2006
هدف الد ا رسة:-
هدفت الد ا رسة إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبى لمعلمات رياض الأطفال لتنمية
المها ا رت المعرفية لأطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم النمائية فى ضوء نظرية
معالجة المعلومات.
الملاحق
Other data
| Title | فعالية برنامج تدريبى لمعلمات رياض الأطفال لتنمية المهارات المعرفية لأطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم النمائية فى ضوء نظرية معالجة المعلومات | Other Titles | “The Efficacy of A Training Program for Kindergarten Teachers to Develop Cognitive Skills of Children Having Developmental Learning Difficulties Based on Information Processing" | Authors | نوال عبد اللطيف يسن | Issue Date | 2014 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.