تنمية إدارة الذات لتحسين الفاعلية الأكاديمية وهرمون الدوبامين لدي طلاب الجامعة
سمرعبدالبديع عبدالعزيز السيد;
Abstract
تتبلور أهمية الدراسة في النقاط التالية :
1- تتجسد أهمية الدراسة في الوفاء بالاحتياجات المهنية لتخصص علم النفس الفسيولوجي بداخل أروقة الجامعات المصرية ، ولاسيما في كليات الآداب والطب والمؤسسات العلاجية .
2- تعزي أهمية الدراسة الي ندرة الأبحاث العربية المقدمة في هذا المجال ، والتي تتناول علاقة الغدد الصماء بالحالة النفسية للفرد .
3- ترجع أهمية الدراسة الي أهمية الشريحة العمرية التي تناولتها بالبحث ، وهي مرحلة المراهقة .
4- تتبلور أهمية الدراسة في جمعها بين عدة متغيرات ، حيث تضطلع بدراسة إدارة الذات والفاعلية الأكاديمية ، ومايتبع ذلك من ارتفاع لمعدل هرمون الدوبامين .
5- تعزي أهمية الدراسة كونها تتناول إدارة الذات وما يترتب علي ذلك من تشخيص دقيق لها ، ومن ثم تنمية الفاعلية الأكاديمية لدي الطلاب عينة الدراسة.
6- الاسهام في وضع وبناء أدوات لتشخيص كل من إدارة الذات والفاعلية الاكاديمية لدي طلاب الجامعة.
أما أهداف الدراسة فتتمثل في النقاط الآتية :
1- الكشف عن تباين إدارة الذات ، الفاعلية الاكاديمية بإختلاف المتغيرات الديموجرافية .
2- إمكانية التنبؤ بإدارة الذات من خلال الفاعلية الأكاديمية لدي طلاب الجامعة.
3- دراسة الفروق بين التطبيقين (قبل - بعد) كما يظهر فى تنمية إدارة الذات والفاعلية الاكاديمية ورفع هرمون Dopamine .
4- دراسة فاعلية البرنامج من خلال التطبيقين (بعد - بعد) كما يظهر فى تنمية إدارة الذات والفاعلية الاكاديمية ورفع هرمون Dopamine .
1- تتجسد أهمية الدراسة في الوفاء بالاحتياجات المهنية لتخصص علم النفس الفسيولوجي بداخل أروقة الجامعات المصرية ، ولاسيما في كليات الآداب والطب والمؤسسات العلاجية .
2- تعزي أهمية الدراسة الي ندرة الأبحاث العربية المقدمة في هذا المجال ، والتي تتناول علاقة الغدد الصماء بالحالة النفسية للفرد .
3- ترجع أهمية الدراسة الي أهمية الشريحة العمرية التي تناولتها بالبحث ، وهي مرحلة المراهقة .
4- تتبلور أهمية الدراسة في جمعها بين عدة متغيرات ، حيث تضطلع بدراسة إدارة الذات والفاعلية الأكاديمية ، ومايتبع ذلك من ارتفاع لمعدل هرمون الدوبامين .
5- تعزي أهمية الدراسة كونها تتناول إدارة الذات وما يترتب علي ذلك من تشخيص دقيق لها ، ومن ثم تنمية الفاعلية الأكاديمية لدي الطلاب عينة الدراسة.
6- الاسهام في وضع وبناء أدوات لتشخيص كل من إدارة الذات والفاعلية الاكاديمية لدي طلاب الجامعة.
أما أهداف الدراسة فتتمثل في النقاط الآتية :
1- الكشف عن تباين إدارة الذات ، الفاعلية الاكاديمية بإختلاف المتغيرات الديموجرافية .
2- إمكانية التنبؤ بإدارة الذات من خلال الفاعلية الأكاديمية لدي طلاب الجامعة.
3- دراسة الفروق بين التطبيقين (قبل - بعد) كما يظهر فى تنمية إدارة الذات والفاعلية الاكاديمية ورفع هرمون Dopamine .
4- دراسة فاعلية البرنامج من خلال التطبيقين (بعد - بعد) كما يظهر فى تنمية إدارة الذات والفاعلية الاكاديمية ورفع هرمون Dopamine .
Other data
| Title | تنمية إدارة الذات لتحسين الفاعلية الأكاديمية وهرمون الدوبامين لدي طلاب الجامعة | Other Titles | Developement of Self management to improve Academic efficiency and Dopamine Hormone in Faculty Students | Authors | سمرعبدالبديع عبدالعزيز السيد | Issue Date | 2015 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| G11512.pdf | 589.79 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.