برنامج قائم على مدخل التقابل اللغوي لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدى الإعلاميين الناطقين بغير العربية
عائشة حسن عبد المجيد بكير;
Abstract
برنامج قائم على مدخل التقابل اللغوي لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدى الإعلاميين الناطقين بغير العربية
ماجستير في التربية – قسم المناهج وطرق التدريس – 2018 م.
تتحدد مشكلة الدراسة الحالية في: وجود قصورفى مهارات التواصل الشفوى لدى دارسى اللغة العربية الناطقين بغيرها من الإعلاميين .
وللتصدى لهذه المشكلة تحاول الدراسة الحالية الإجابة عن السؤال الرئيس التالى :
كيف يمكن بناء برنامج لتعليم اللغة العربية لأغراض إعلامية لتنمية مهارات التواصل الشفوي (الاستماع والتحدث) لدى الناطقين بغير العربية فى ضوء مدخل التقابل اللغوي؟
ويتفرع عن هذا السؤال الرئيس الأسئلة التالية:
1- ما مهارات التواصل الشفوى المناسبة للدارسين العاملين في الحقل الإعلامي من الناطقين بغير العربية؟
2- ما أسس بناء برنامج قائم على مدخل (التقابل اللغوي) يُنمِّى مهارات التواصل الشفوى لدى الدارسين العاملين في الحقل الإعلامي من الناطقين بغير العربية؟
3- ما البرنامج القائم على مدخل (التقابل اللغوي) لتنمية مهارات التواصل الشفوى لدى الدارسين العاملين في الحقل الإعلامي من الناطقين بغير العربية؟
4- ما فاعلية البرنامج المقترح فى تنمية مهارات التواصل الشفوي (الاستماع والتحدث) للدارسين العاملين في الحقل الإعلامي من الناطقين بغير العربية ؟
وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها:
1- تصميم برنامج فى تدريس مهارات اللغة العربية قائم على مدخل
ماجستير في التربية – قسم المناهج وطرق التدريس – 2018 م.
تتحدد مشكلة الدراسة الحالية في: وجود قصورفى مهارات التواصل الشفوى لدى دارسى اللغة العربية الناطقين بغيرها من الإعلاميين .
وللتصدى لهذه المشكلة تحاول الدراسة الحالية الإجابة عن السؤال الرئيس التالى :
كيف يمكن بناء برنامج لتعليم اللغة العربية لأغراض إعلامية لتنمية مهارات التواصل الشفوي (الاستماع والتحدث) لدى الناطقين بغير العربية فى ضوء مدخل التقابل اللغوي؟
ويتفرع عن هذا السؤال الرئيس الأسئلة التالية:
1- ما مهارات التواصل الشفوى المناسبة للدارسين العاملين في الحقل الإعلامي من الناطقين بغير العربية؟
2- ما أسس بناء برنامج قائم على مدخل (التقابل اللغوي) يُنمِّى مهارات التواصل الشفوى لدى الدارسين العاملين في الحقل الإعلامي من الناطقين بغير العربية؟
3- ما البرنامج القائم على مدخل (التقابل اللغوي) لتنمية مهارات التواصل الشفوى لدى الدارسين العاملين في الحقل الإعلامي من الناطقين بغير العربية؟
4- ما فاعلية البرنامج المقترح فى تنمية مهارات التواصل الشفوي (الاستماع والتحدث) للدارسين العاملين في الحقل الإعلامي من الناطقين بغير العربية ؟
وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها:
1- تصميم برنامج فى تدريس مهارات اللغة العربية قائم على مدخل
Other data
| Title | برنامج قائم على مدخل التقابل اللغوي لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدى الإعلاميين الناطقين بغير العربية | Other Titles | A Program Based on the Linguistic Contrastive Approach to Developing the Skills of Oral Communication of the Non-Arabic Media Speakers | Authors | عائشة حسن عبد المجيد بكير | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.