فاعلية برنامج تدريبي في تنمية التفكير الإيجابي وتأثيره في خفض الضغوط النفسية والقلق الاجتماعي لدى طلاب الجامعة
نيفين صبَاح بيومي أحمد;
Abstract
يهتم علم النفس الإيجابي بعديد من الجوانب الوجدانية في الشخصية مثل: التفاؤل والتسامح، والسعادة وجودة الحياة النفسية، والأخلاق، والتفكير الإيجابي.
ويعتبر التفكير الإيجابي من المفاهيم الحديثة نسبيا تزايد الاهتمام به في الأونة الأخيرة من الباحثين، حيث أنه يؤدي بالفرد إلى السعادة الداخلية، ومواجهة الضغوط النفسية، والاعتماد على الذات، ويكسب الأفراد الثقة بالنفس، وتقدير الذات المرتفع، وتخفيف القلق بأنواعه المختلفة.
تتحدد مشكلة الدراسة الحالية في محاولتها الإجابة عن التساؤلات التالية:
1- ما أثر البرنامج التدريبي المقترح في تنمية التفكير الإيجابي لدى عينة من طلاب الجامعة؟
2- ما أثر تنمية التفكير الإيجابي في خفض الضغوط النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة؟
3- ما أثر تنمية التفكير الإيجابي في خفض القلق الاجتماعي لدى عينة من طلاب الجامعة؟
أهداف الدراسة:
1- تنمية التفكير الإيجابي لدى طلاب عينة الدراسة من خلال برنامج تدريبي مقترح.
2- التعرف على تأثير تنمية التفكير الإيجابي في خفض كلٍ من الضغوط النفسية والقلق الاجتماعي لدى طلاب عينة الدراسة.
أهمية الدراسة:
تتحدد على النحو التالي:
1. توجه الدراسة الراهنة اهتمام القائمين على العملية التربوية في المدارس والجامعات، والمتخصصين في الارشاد النفسي والتربوي إلى أهمية تدريب الأفراد عامة والطلاب خاصة على مهارات التفكير الإيجابي بما يمثله من أهمية فائقة في مواجهة مشكلات الحياة النفسية والاجتماعية.
2. تسهم الدراسة الحالية في توجيه أنظار المهتمين بمجال علم النفس الإيجابي إلى أهم المداخل الحديثة التي تساعد على خفض الضغوط النفسية والقلق الاجتماعي.
3. إن موضوع الدراسة الحالية تتناول دراسة فئة طلاب كلية التربية في نطاق متغيرات الدراسة، والتي لها أهميتها وخطورتها على المجتمع، حيث تعد هذه الفئة من الركائز التي يعتمد عليها المجتمع في التطور والنهضة.
ويعتبر التفكير الإيجابي من المفاهيم الحديثة نسبيا تزايد الاهتمام به في الأونة الأخيرة من الباحثين، حيث أنه يؤدي بالفرد إلى السعادة الداخلية، ومواجهة الضغوط النفسية، والاعتماد على الذات، ويكسب الأفراد الثقة بالنفس، وتقدير الذات المرتفع، وتخفيف القلق بأنواعه المختلفة.
تتحدد مشكلة الدراسة الحالية في محاولتها الإجابة عن التساؤلات التالية:
1- ما أثر البرنامج التدريبي المقترح في تنمية التفكير الإيجابي لدى عينة من طلاب الجامعة؟
2- ما أثر تنمية التفكير الإيجابي في خفض الضغوط النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة؟
3- ما أثر تنمية التفكير الإيجابي في خفض القلق الاجتماعي لدى عينة من طلاب الجامعة؟
أهداف الدراسة:
1- تنمية التفكير الإيجابي لدى طلاب عينة الدراسة من خلال برنامج تدريبي مقترح.
2- التعرف على تأثير تنمية التفكير الإيجابي في خفض كلٍ من الضغوط النفسية والقلق الاجتماعي لدى طلاب عينة الدراسة.
أهمية الدراسة:
تتحدد على النحو التالي:
1. توجه الدراسة الراهنة اهتمام القائمين على العملية التربوية في المدارس والجامعات، والمتخصصين في الارشاد النفسي والتربوي إلى أهمية تدريب الأفراد عامة والطلاب خاصة على مهارات التفكير الإيجابي بما يمثله من أهمية فائقة في مواجهة مشكلات الحياة النفسية والاجتماعية.
2. تسهم الدراسة الحالية في توجيه أنظار المهتمين بمجال علم النفس الإيجابي إلى أهم المداخل الحديثة التي تساعد على خفض الضغوط النفسية والقلق الاجتماعي.
3. إن موضوع الدراسة الحالية تتناول دراسة فئة طلاب كلية التربية في نطاق متغيرات الدراسة، والتي لها أهميتها وخطورتها على المجتمع، حيث تعد هذه الفئة من الركائز التي يعتمد عليها المجتمع في التطور والنهضة.
Other data
| Title | فاعلية برنامج تدريبي في تنمية التفكير الإيجابي وتأثيره في خفض الضغوط النفسية والقلق الاجتماعي لدى طلاب الجامعة | Other Titles | The Efficacy of a Training program in Developing the positive thinking and its Impact on Reducing Psychological Stresses and Social Anxiety amongst University Students | Authors | نيفين صبَاح بيومي أحمد | Issue Date | 2017 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.