دور الفيس بوك في إمداد الشباب الجامعي بالمعلومات حول قضايا الفساد المصري
أسامة محمد عبد الرحمن حسانين;
Abstract
يعد موقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك واحداً من أهم وأشهر مواقع التواصل الاجتماعي، والذي أصبح بلا منازع واحداً من أدوات الرأي العام التي يستخدمها الفرد للتعبير عن آرائه واحتياجاته ورغباته ، فمن خلاله يمكن أن يمارس حرية التعبير عن الرأي وممارسة النقد للأخطاء والعيوب التي تنشر عبر صفحاته ، ومن أبرز ما ينشر على صفحات موقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك قضايا الفساد.
ولقد شهدت الفترة الأخيرة من تاريخ مصر تطوراً كبيراً في نواحي الفساد منها ( إدخال مبيدات مسرطنة لمصر ـ تزوير انتخابات مجلسي الشعب والشورى عام2010م ـ قتل المتظاهرين بميدان التحرير في شهر يناير عام2011م) ، مما ترتب عليه قيام جميع طوائف الشعب المصري يتقدمهم الشباب الذي تجمع من خلال صفحات موقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك بثورة (الخامس والعشرين من يناير عام 2011م).
هذا وللفيس بوك بصفحاته المختلفة دوراً هاماً في إمداد الشباب بالمعلومات عن القضايا والأحداث الجارية ، فهي تلقى إقبالاً متزايداً من الشباب على متابعة الموضوعات والقضايا المطروحة داخل مضمونها والتي تعد من ضمنها قضايا الفساد في مصر .
(2) تحديد مشكلـة الدراســة:
تبرز مشكلة الدراسة من خلال الواقع الاجتماعي الذي يعيشه الباحث ، ومن خلال متابعته لموقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك ، لاحظ أن هناك اهتماماً إعلامياً بقضايا الفساد وبصفة خاصة قضايا الفساد في مصر.
وتتحدد مشكلـة الدراسـة في التساؤل الرئيسي التالي:
ما دور الفيس بوك في إمداد الشباب الجامعي بالمعلومات حول
قضايا الفساد في مصر؟
وينبثق عن هذا التساؤل بعض الأسئلة الفرعية الآتية:
أ ـ تساؤلات الدراسة التحليلية :
- التساؤلات الخاصة بفئة المضمون "ماذا قيل ؟" :
1- ما نوع قضايا الفساد التي يتم نشرها عبر صفحات الفيس بوك ؟
2- ما الأهداف من نشر قضايا الفساد عبر صفحات الفيس بوك للوصول إليها؟
3- ما مصادر المعلومات حول قضايا الفساد داخل صفحات الفيس بوك ؟
4- ما الشخصيات المحورية التي تبرزها قضايا الفساد التي يتم نشرها عبر صفحات الفيس بوك؟
- التساؤلات الخاصة بفئة الشكل "كيف قيل" ؟
1- ما المدى الزمني التي استغرقته قضايا الفساد التي تم نشرها عبر صفحات الفيس بوك؟
2- ما الأساليب التي نشرت بها قضايا الفساد عبر الفيس بوك ؟هل هو مقطع فيديو أم خبر أم غير ذلك؟
3- ما أسلوب عرض قضايا الفساد التي يتم نشرها عبر صفحات الفيس بوك ؟ هل هو صريح أم ضمنى ؟
4- ما التفاعل المصاحب لقضايا الفساد التي يتم نشرها عبر صفحات الفيس بوك ؟ هل هو الإعجاب أم التعليق؟
5- ما اللغة المستخدمة في نشر قضايا الفساد عبر الفيس بوك ؟
ب ـ تساؤلات الدراسة الميدانية :
1- ما مدى اعتماد الشباب الجامعي على الفيس بوك كمصدر للحصول على معلومات حول قضايا الفساد في مصر؟
2- ما الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة (ذكورـ إناث) في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك ؟
3- ما الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة (ريف ـ حضر) في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك ؟
4- ما الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة بالجامعات الأربع في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك ؟
5- ما الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة ذات المستوى الاجتماعي الاقتصادي (المنخفض ـ المتوسط ـ المرتفع) في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك ؟.
(3) أهمية الدراســة:
تنبع أهمية الدراسة من النقاط التالية :
1- يعد الفيس بوك واحداً من أهم مواقع التواصل الاجتماعي التي يعتمد عليها فئة كبيرة من المجتمع للحصول على المعلومات عن الأحداث الجارية .
2- تنبع أهمية هذه الدراسة من حيث أنها تجمع بين متغيرين علي درجة من الأهمية وهما موقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك وقضايا الفساد.
3- تنتمي هذه الدراسة إلي فرع تكاملي يجمع بين الاجتماع المتمثل في قضايا الفساد في محاولة لربطها بالجانب الإعلامي المتمثل في موقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك من خلال دراسة دور الفيس بوك في إمداد الشباب الجامعي بالمعلومات حول قضايا الفساد في مصر.
(4) أهداف الدراســـة:
تهدف هذه الدراسة إلي:
1- رصد نوع قضايا الفساد في مصر التي يتم نشرها عبر صفحات الفيس بوك ، وكذلك مصادر المعلومات حولها .
2- رصد الزمن التي تستغرقه قضايا الفساد التي تم نشرها عبر صفحات الفيس بوك وأسلوب عرضها لرد الفعل على هذه القضايا واللغة المستخدمة في نشرها.
3- التعرف على مدى اعتماد الشباب الجامعي على الفيس بوك كمصدر للحصول على معلومات حول قضايا الفساد في مصر.
4- الكشف عن الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة (ذكورـ إناث) في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك.
5- معرفة الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة (ريف ـ حضر) في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك .
6- التوصل إلى الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة بالجامعات الأربع في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك.
7- الكشف عن الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة ذات المستوى الاجتماعي الاقتصادي (المنخفض ـ المتوسط ـ المرتفع) في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك.
ولقد شهدت الفترة الأخيرة من تاريخ مصر تطوراً كبيراً في نواحي الفساد منها ( إدخال مبيدات مسرطنة لمصر ـ تزوير انتخابات مجلسي الشعب والشورى عام2010م ـ قتل المتظاهرين بميدان التحرير في شهر يناير عام2011م) ، مما ترتب عليه قيام جميع طوائف الشعب المصري يتقدمهم الشباب الذي تجمع من خلال صفحات موقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك بثورة (الخامس والعشرين من يناير عام 2011م).
هذا وللفيس بوك بصفحاته المختلفة دوراً هاماً في إمداد الشباب بالمعلومات عن القضايا والأحداث الجارية ، فهي تلقى إقبالاً متزايداً من الشباب على متابعة الموضوعات والقضايا المطروحة داخل مضمونها والتي تعد من ضمنها قضايا الفساد في مصر .
(2) تحديد مشكلـة الدراســة:
تبرز مشكلة الدراسة من خلال الواقع الاجتماعي الذي يعيشه الباحث ، ومن خلال متابعته لموقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك ، لاحظ أن هناك اهتماماً إعلامياً بقضايا الفساد وبصفة خاصة قضايا الفساد في مصر.
وتتحدد مشكلـة الدراسـة في التساؤل الرئيسي التالي:
ما دور الفيس بوك في إمداد الشباب الجامعي بالمعلومات حول
قضايا الفساد في مصر؟
وينبثق عن هذا التساؤل بعض الأسئلة الفرعية الآتية:
أ ـ تساؤلات الدراسة التحليلية :
- التساؤلات الخاصة بفئة المضمون "ماذا قيل ؟" :
1- ما نوع قضايا الفساد التي يتم نشرها عبر صفحات الفيس بوك ؟
2- ما الأهداف من نشر قضايا الفساد عبر صفحات الفيس بوك للوصول إليها؟
3- ما مصادر المعلومات حول قضايا الفساد داخل صفحات الفيس بوك ؟
4- ما الشخصيات المحورية التي تبرزها قضايا الفساد التي يتم نشرها عبر صفحات الفيس بوك؟
- التساؤلات الخاصة بفئة الشكل "كيف قيل" ؟
1- ما المدى الزمني التي استغرقته قضايا الفساد التي تم نشرها عبر صفحات الفيس بوك؟
2- ما الأساليب التي نشرت بها قضايا الفساد عبر الفيس بوك ؟هل هو مقطع فيديو أم خبر أم غير ذلك؟
3- ما أسلوب عرض قضايا الفساد التي يتم نشرها عبر صفحات الفيس بوك ؟ هل هو صريح أم ضمنى ؟
4- ما التفاعل المصاحب لقضايا الفساد التي يتم نشرها عبر صفحات الفيس بوك ؟ هل هو الإعجاب أم التعليق؟
5- ما اللغة المستخدمة في نشر قضايا الفساد عبر الفيس بوك ؟
ب ـ تساؤلات الدراسة الميدانية :
1- ما مدى اعتماد الشباب الجامعي على الفيس بوك كمصدر للحصول على معلومات حول قضايا الفساد في مصر؟
2- ما الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة (ذكورـ إناث) في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك ؟
3- ما الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة (ريف ـ حضر) في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك ؟
4- ما الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة بالجامعات الأربع في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك ؟
5- ما الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة ذات المستوى الاجتماعي الاقتصادي (المنخفض ـ المتوسط ـ المرتفع) في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك ؟.
(3) أهمية الدراســة:
تنبع أهمية الدراسة من النقاط التالية :
1- يعد الفيس بوك واحداً من أهم مواقع التواصل الاجتماعي التي يعتمد عليها فئة كبيرة من المجتمع للحصول على المعلومات عن الأحداث الجارية .
2- تنبع أهمية هذه الدراسة من حيث أنها تجمع بين متغيرين علي درجة من الأهمية وهما موقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك وقضايا الفساد.
3- تنتمي هذه الدراسة إلي فرع تكاملي يجمع بين الاجتماع المتمثل في قضايا الفساد في محاولة لربطها بالجانب الإعلامي المتمثل في موقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك من خلال دراسة دور الفيس بوك في إمداد الشباب الجامعي بالمعلومات حول قضايا الفساد في مصر.
(4) أهداف الدراســـة:
تهدف هذه الدراسة إلي:
1- رصد نوع قضايا الفساد في مصر التي يتم نشرها عبر صفحات الفيس بوك ، وكذلك مصادر المعلومات حولها .
2- رصد الزمن التي تستغرقه قضايا الفساد التي تم نشرها عبر صفحات الفيس بوك وأسلوب عرضها لرد الفعل على هذه القضايا واللغة المستخدمة في نشرها.
3- التعرف على مدى اعتماد الشباب الجامعي على الفيس بوك كمصدر للحصول على معلومات حول قضايا الفساد في مصر.
4- الكشف عن الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة (ذكورـ إناث) في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك.
5- معرفة الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة (ريف ـ حضر) في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك .
6- التوصل إلى الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة بالجامعات الأربع في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك.
7- الكشف عن الفروق بين الشباب الجامعي عينة الدراسة ذات المستوى الاجتماعي الاقتصادي (المنخفض ـ المتوسط ـ المرتفع) في درجة الوعي بقضايا الفساد في مصر من خلال الاعتماد على الفيس بوك.
Other data
| Title | دور الفيس بوك في إمداد الشباب الجامعي بالمعلومات حول قضايا الفساد المصري | Other Titles | The role of Facebook in providing University Youth with information about Egyptian Corruption Issues | Authors | أسامة محمد عبد الرحمن حسانين | Issue Date | 2014 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.