فعالية برنامج مقترح في تنمية بعض مهارات القراءة والكتابة وتنمية الميول نحوهما لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في ضوء استراتيجيات الذكاءات المتعددة
حاتم حسين البصيص;
Abstract
حظي مبدأ الفروق الفردية، واختلاف القدرات العقلية بين المتعلمين، باهتمام كبير من قبل العلماء والباحثين، في ميدان التربية وعلم النفس؛ فالمتعلّمون ليسوا على سوية واحدة من التفكير، ولا يمتلكون القدرات ذاتها؛ ومن هنا كثرت النظريات التي حاولت التمييز بين الفروق
Other data
| Title | فعالية برنامج مقترح في تنمية بعض مهارات القراءة والكتابة وتنمية الميول نحوهما لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في ضوء استراتيجيات الذكاءات المتعددة | Authors | حاتم حسين البصيص | Keywords | فعالية برنامج مقترح في تنمية بعض مهارات القراءة والكتابة وتنمية الميول نحوهما لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في ضوء استراتيجيات الذكاءات المتعددة | Issue Date | 2007 | Description | حظي مبدأ الفروق الفردية، واختلاف القدرات العقلية بين المتعلمين، باهتمام كبير من قبل العلماء والباحثين، في ميدان التربية وعلم النفس؛ فالمتعلّمون ليسوا على سوية واحدة من التفكير، ولا يمتلكون القدرات ذاتها؛ ومن هنا كثرت النظريات التي حاولت التمييز بين الفروق |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 71723R354.pdf | 666.75 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.