تصميم برنامج قائم على النظرية التوسعية وقياس أثره فى تنمية المفاهيم والمهارات المتعلقة باستخدام آليات الإنترنت لدى طلاب الصف الثانى الإعدادى فى ضوء معايير سكورم
أحمد عبد الحميد محمد الجلاد;
Abstract
إذا كان التدريس الفعال يجب أن يستند على أسس نظرية، تساعد على التنبؤ وفق ظروف قابلة للضبط والتحكم، فإنه يجب عند بناء البرمجيات التعليمية الإستناد إلى نظرية من نظريات التصميم التعليمى الحديثة، ونظراً لأهمية المعيارية فى صناعة المحتوى الرقمى التعليمى؛ فإن هن
Other data
| Title | تصميم برنامج قائم على النظرية التوسعية وقياس أثره فى تنمية المفاهيم والمهارات المتعلقة باستخدام آليات الإنترنت لدى طلاب الصف الثانى الإعدادى فى ضوء معايير سكورم | Other Titles | Designing of a program based on the elaboration theory and measuring its impact on the development of concepts and skills related to the use of the Internet mechanisms among students of second preparatory grade in the light of scorm criteria | Authors | أحمد عبد الحميد محمد الجلاد | Keywords | تصميم برنامج قائم على النظرية التوسعية وقياس أثره فى تنمية المفاهيم والمهارات المتعلقة باستخدام آليات الإنترنت لدى طلاب الصف الثانى الإعدادى فى ضوء معايير سكورم | Issue Date | 2010 | Description | إذا كان التدريس الفعال يجب أن يستند على أسس نظرية، تساعد على التنبؤ وفق ظروف قابلة للضبط والتحكم، فإنه يجب عند بناء البرمجيات التعليمية الإستناد إلى نظرية من نظريات التصميم التعليمى الحديثة، ونظراً لأهمية المعيارية فى صناعة المحتوى الرقمى التعليمى؛ فإن هن |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 99608r3516.pdf | 471.7 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.