أدب الأطفال في الصحافة المصرية

Abstract

أولا: أسباب اختيار الموضوع: من بين تلك الأسباب أن دراسات أدب الأطفال في فترة السبعينيات لا تعدو كونها مجرد معالجة وصفية وتاريخية لهذا الفن،إلا أنها انتقلت في أواخر التسعينيات إلى المعالجة النقدية؛ أي أن فترة السبعينيات كانت بداية مرحلة النمو التي اكتملت في التسعينيات، والدراساتُ الخاصة بتحليل ثقافة الطفل العربي مع أهميتها، ونقدِ أدب الأطفال في الوطن العربي مع ما له أيضًا من أهمية قصوى قليلةٌ للغاية، ولا تزال في حاجة إلى مزيد من الدراسات.  ثانيًا: الهدف من الدراسة: تهدف هذه الدراسة إلى تحديد طبيعة أدب الأطفال أثناء فترة الحرب ما بين الهزيمة والنصر، وهل كان أدب أطفال تلك المرحلة عاملا من العوامل الأساسية التي تجذب الطفل وتجعله يتمتع به متعة روحية جمالية؛ يتذوقه ويتمايل معه، مهما اختلفت المضامين والأحداث وحتى الشخصيات؟ تهدف الدراسة كذلك إلى إجلاء أهمية أدب الأطفال ودوره في تكوين شخصية الأطفال وبنائهمالنفسي والاجتماعي والعلمي والثقافي وغير ذلك من مناحي الحياة المختلفة، وكذلك دوره المهم في تشكيل الخبرة اللغوية عند الأطفال وترغيبهم في القراءة. ثالثًا: منهج الدراسة: تعتمد هذه الدراسة من مناهج البحث المنهج الوصفي التحليلي؛ الذي من خطواته تحديد الفترة الزمنية التي يراد بحثها( )، والدراسة إنما تُعنى بفترة زمنية محددة من تاريخ مصر 1967 - 1973، وخلال هذه الفترة العصيبة ما بين هزيمة وانتصار يتتبع الباحث العوامل المؤثرة في تاريخ هذه الحقبة، كما يتتبع الظواهر اللغوية من مفردات وتراكيب وأساليب وصور وأخيلة، وتُعنى الدراسة كذلك بوصف أدب الأطفال في الفترة المشار إليها، لكنه ليس الوصف التقريري الذي يقف فيه الباحث عند حدود الوصف والتصنيف، وإنما الوصف الذي يتخطى ذلك إلى تفسير الظواهر اللغوية وتحليل مجموعة القيم المستخدمة في أدب الأطفال خلال هذه الفترة.  رابعًا: الدراسات السابقة ومشروعية البحث: 1- (أدب الأطفال نظريًّا وتطبيقًا): دراسة عن أدب الأطفال بين النظرية والتطبيق، ضمن منشورات اتحاد الكتاب العرب للباحث/ عبد أبو هيف. 2- (أدب الأطفال بين الثقافة والتربية): دراسة منشورة عن أدب الأطفال وآثاره الثقافية والتربوية في بناء شخصية الطفل للدكتور/ عيسى الشماس.