" فاعلية برنامج قائم على الأنشطة البحثية في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات البحث العلمي والاتجاه نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية "
أحمد عبد الفتاح عبدالمجيد علي;
Abstract
اسم الباحث/ أحمد عبدالفتاح عبدالمجيد علي
عنوان الرسالة / فاعلية برنامج قائم على الأنشطة البحثية في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات البحث العلمي والإتجاه نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
الدرجة العلمية / دكتوره الفلسفة في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس علوم
الجهة المقدم لها/ كلية التربية, جامعة عين شمس
هدفت الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج قائم على الأنشطة البحثية, في تنمية المفاهيم العلمية, ومهارات البحث العلمي, والإتجاه نحو تعلم العلوم, لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . ولتحقيق هذا الهدف, تم الإطلاع على الأدبيات, والبحوث السابقة, وسؤال الخبراء في المجال, وتم إعداد قائمة تضم الأنشطة البحثية التي استخدمت في بناء البرنامج, وقائمة أخرى لمهارات البحث العلمي؛ لقياس تنميتها باستخدام برنامج الأنشطة البحثية المقترح . قام الباحث بعد ذلك بإعداد برنامج الأنشطة البحثية المقترح. وأدوات الدراسة, والتي تمثلت في, مقياس لقياس مهارات البحث العلمي لدى مجموعة الدراسة, وإختبار لقياس المفاهيم العلمية, ومقياس آخر لقياس الاتجاه نحو تعلم العلوم. قام الباحث بعد ذلك باختيار مجموعة الدراسة, وتم تطبيق الأدوات على العينة قبلياً وبعدياً, ثم رصد النتائج و تحليل البيانات ومناقشة النتائج, التى أظهرت تفوقاﹰ للمجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي للمفاهيم العلمية, وكذلك في مقياس مهارات البحث العلمي ومقياس الإتجاه نحو تعلم العلوم, مما يبين فعالية برنامج الأنشطة البحثية المقترح, في تنمية المفاهيم العلمية, ومهارات البحث العلمي, والإتجاه نحو تعلم العلوم, لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وفي النهاية تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات.
عنوان الرسالة / فاعلية برنامج قائم على الأنشطة البحثية في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات البحث العلمي والإتجاه نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
الدرجة العلمية / دكتوره الفلسفة في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس علوم
الجهة المقدم لها/ كلية التربية, جامعة عين شمس
هدفت الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج قائم على الأنشطة البحثية, في تنمية المفاهيم العلمية, ومهارات البحث العلمي, والإتجاه نحو تعلم العلوم, لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . ولتحقيق هذا الهدف, تم الإطلاع على الأدبيات, والبحوث السابقة, وسؤال الخبراء في المجال, وتم إعداد قائمة تضم الأنشطة البحثية التي استخدمت في بناء البرنامج, وقائمة أخرى لمهارات البحث العلمي؛ لقياس تنميتها باستخدام برنامج الأنشطة البحثية المقترح . قام الباحث بعد ذلك بإعداد برنامج الأنشطة البحثية المقترح. وأدوات الدراسة, والتي تمثلت في, مقياس لقياس مهارات البحث العلمي لدى مجموعة الدراسة, وإختبار لقياس المفاهيم العلمية, ومقياس آخر لقياس الاتجاه نحو تعلم العلوم. قام الباحث بعد ذلك باختيار مجموعة الدراسة, وتم تطبيق الأدوات على العينة قبلياً وبعدياً, ثم رصد النتائج و تحليل البيانات ومناقشة النتائج, التى أظهرت تفوقاﹰ للمجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي للمفاهيم العلمية, وكذلك في مقياس مهارات البحث العلمي ومقياس الإتجاه نحو تعلم العلوم, مما يبين فعالية برنامج الأنشطة البحثية المقترح, في تنمية المفاهيم العلمية, ومهارات البحث العلمي, والإتجاه نحو تعلم العلوم, لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وفي النهاية تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات.
Other data
| Title | " فاعلية برنامج قائم على الأنشطة البحثية في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات البحث العلمي والاتجاه نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية " | Other Titles | "The effectiveness of a program depended on investigative Activities in developing scientific concepts, Scientific research skills and the attitudes towards science learning for the preparatory pupils" | Authors | أحمد عبد الفتاح عبدالمجيد علي | Issue Date | 2016 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| G14139.pdf | 663.92 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.