ابعاد الشخصية المؤنثة فى مسرحيات الاطفال دراسة مقارنه بين نماذج من مسرحيات يعقوب الشارونى المصرى وتيدهيوز الانجليزي

Abstract

يقوم المسرح بدور هام وأساسي في رصد (الواقع الاجتماعي) سواء بطرح الصورة الاجتماعية كما هي أو بطرح مغاير للواقع الاجتماعي، وفي كلتا الحالتين فالمسرح يُعد من أهم وسائل التأثير علي المتلقي؛ خاصة (الطفل)؛ لأن (الطفل) يُحاكي ويُقلد ويرسُخ في ذهنه ما يتلقاه ويؤثر فيه مدى الحياة،لكن من المُلاحظ– من واقع الدراسات السابقة- أن البطلات من الشخصيات النسائية والفتيات فى أدب الأطفال عددها قليل مقارنة بالأبطال الذكور وهو ما أصبح مُتعارضاً مع التأكيد على دور المرأة الرئيسى علي كافة المستويات، إن تربيتنا للأطفال بمختلف صورها هي التي تضخم دور الرجل وتقلل من شأن المرأة.

لهذا وجدت الباحثة أهمية دراسة شخصية المؤنث وذلك لأن شخصية المؤنثغالباً ماتكون شخصية تابعة ومكملة ونادراً ما تلعب أدوار البطولة أوتصبح طرفاً في الصراع الدرامي ، من هذا المنطلق تسعي الباحثة لدراسة شخصية المؤنث حسب وضعيتها درامياً ،سواء كانت شخصية رئيسية أوثانوية ، سعياً للوصول إليالعوامل التي تشكل شخصية المؤنث ومدى تأثيرها في الصراع وبالتالي طبيعة الصورة المراد ترسيخها عند الطفل للمؤنث في مسرحيات الكاتب يعقوب الشاروني المصري والكاتب تيد هيوز الإنجليزي.

تهدف هذه الدراسة إلي التعرف على أسلوب الكاتبين محل الدراسة وصولاً إلي طريقة طرح شخصية المؤنث في المسرحيات التي كتباها للأطفال ، كذلك معرفة اوجهالتشابه والتباين فى تقديم الشخصيات المؤنثة، بالإضافة إلي قياس مدي ارتباط شخصية المؤنث بالفضاءات الدرامية لدي الكاتبين ، ودراسة العلاقة بين الشخصيات الدرامية(المؤنث/المذكر) من حيث علاقات التجاور (علاقات أفقية) وعلاقات السيطرة والتبعية ( علاقة رأسية) ، بالإضافة إلي دراسة عالم (المؤنث) وكيف يقدمها الكاتبين مع اختلاف ثقافة كل منهما ومدي تأثير شخصية المؤنث في الصراع الدرامي وكذلك وضعية المؤنث في الأسرة من خلال النصوص التي تتناول بنية الأسرة درامياً لدى الكاتبين والفرق بينهما.

تم إجراء الدراسة لرصد الأبعاد التي تشكل شخصية المؤنثفي نصوص مسرحيات الأطفال للكاتب المصري يعقوب الشاروني والكاتب الإنجليزي تيد هيوز، وذلك حيث أن الشخصية الدرامية تنقسم إلي (المذكر والمؤنث) والذي يُحدد كل منهما طبيعة النص المؤلف، والدراسة تسعى إلي رصد انعكاس تأثير شخصية المؤنث في تطور الحدث الدرامي والعلاقة بين الشخصيات والمكان المسرحيمن خلال النماذج الخاصة بالنصوص الدرامية.

وقد جاءت الدراسة في صورتها النهائية في ثلاثةفصول بالإضافة إلي مقدمة الدراسة، وقائمة المراجع العربية والأجنبية .

** تحديد مشكلة الدراسة:- استدلت الباحثة علي مشكلة الدراسة من خلال : القراءة :الإطلاع علي الدراسات السابقة في مجال مسرح الطفل من خلالإجراء مسح للدراسات النقدية التي تناولت شخصية المؤنث وذلك لبلورة المشكلة البحثية ، بالإضافة إلي الإطلاع علي مسرحيات الأطفال العربية والأجنبية لرواد مسرح الطفل في مصر والعالم.