فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى عينة من الأطفال التوحديين باستخدام اللعب
سمر محمود علي المصري;
Abstract
اسم الباحثة: سمر محمود علي المصري
عنوان الرسالة: فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى عينة من الأطفال التوحديين باستخدام اللعب
جهة البحث: جامعة عين شمس - معهد الدراسات العليا للطفولة - قسم الدراسات النفسية للأطفال.
أهداف الدراسة: تهدف الدراسة الحالية إلي وضع برنامج إرشادي علاجي يتم من خلاله تنمية مهارات العناية بالذات لدى الأطفال التوحديين من خلال بعض أنشطة العلاج باللعب، مثل اللعب الدرامي، وتبادل الأدوار، واللعب عن طريق الكمبيوتر، واللعب بالدمى والعرائس والمجسمات, واللعب التشكيلي سواء بالصلصال أو العجائن المختلفة وذلك لتنمية الاعتماد علي الذات والاستقلالية لدى الأطفال التوحديين نتيجة لتنمية مهارات العناية بالذات بعد تطبيق البرنامج العلاجي باللعب. وذلك باستخدام مجموعة من الجلسات التي تنفذ من خلال دروس أنشطة اللعب التي سيتم استخدامها ومعرفة أهم المعززات المحببة لديهم وبذلك يتم إكسابهم العديد من المهارات الحياتية, وتوجيه سلوكهم الايجابي تجاه الآخرين وتنمية عنصر الاستقلالية والاعتماد علي الذات, وبذلك يرتفع مستوى التوافق لديهم والاعتماد علي أنفسهم ورعاية أنفسهم, وبالتالي حياة أفضل في المجتمع الذي يعيشون فيه.
منهج الدراسة: هو المنهج التجريبي حيث أن الدراسة تختبر فاعلية برنامج العلاج باللعب (المتغير المستقل)، في تنمية مهارات العناية بالذات (المتغير التابع) لدى الأطفال التوحديين.
أدوات الدراسة:
1- مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الرابعة ( تعريب لويس كامل مليكه: 1998).
2- استمارة لمعرفة أصعب مهارات العناية بالذات لدى الأطفال التوحديين (إعداد الباحثة).
عنوان الرسالة: فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى عينة من الأطفال التوحديين باستخدام اللعب
جهة البحث: جامعة عين شمس - معهد الدراسات العليا للطفولة - قسم الدراسات النفسية للأطفال.
أهداف الدراسة: تهدف الدراسة الحالية إلي وضع برنامج إرشادي علاجي يتم من خلاله تنمية مهارات العناية بالذات لدى الأطفال التوحديين من خلال بعض أنشطة العلاج باللعب، مثل اللعب الدرامي، وتبادل الأدوار، واللعب عن طريق الكمبيوتر، واللعب بالدمى والعرائس والمجسمات, واللعب التشكيلي سواء بالصلصال أو العجائن المختلفة وذلك لتنمية الاعتماد علي الذات والاستقلالية لدى الأطفال التوحديين نتيجة لتنمية مهارات العناية بالذات بعد تطبيق البرنامج العلاجي باللعب. وذلك باستخدام مجموعة من الجلسات التي تنفذ من خلال دروس أنشطة اللعب التي سيتم استخدامها ومعرفة أهم المعززات المحببة لديهم وبذلك يتم إكسابهم العديد من المهارات الحياتية, وتوجيه سلوكهم الايجابي تجاه الآخرين وتنمية عنصر الاستقلالية والاعتماد علي الذات, وبذلك يرتفع مستوى التوافق لديهم والاعتماد علي أنفسهم ورعاية أنفسهم, وبالتالي حياة أفضل في المجتمع الذي يعيشون فيه.
منهج الدراسة: هو المنهج التجريبي حيث أن الدراسة تختبر فاعلية برنامج العلاج باللعب (المتغير المستقل)، في تنمية مهارات العناية بالذات (المتغير التابع) لدى الأطفال التوحديين.
أدوات الدراسة:
1- مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الرابعة ( تعريب لويس كامل مليكه: 1998).
2- استمارة لمعرفة أصعب مهارات العناية بالذات لدى الأطفال التوحديين (إعداد الباحثة).
Other data
| Title | فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى عينة من الأطفال التوحديين باستخدام اللعب | Other Titles | The effectiveness of a program to develop some self-care skills in a sample of autistic children using play | Authors | سمر محمود علي المصري | Issue Date | 2017 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.