فاعلية برنامج تدخل مبكر فى تنمية مهارات الأمان لدى عينة من الأطفال ذوى الإعاقة العقلية المتوسطة
Osama, Basma;
Abstract
هدف الدراسة: تهدف الدراسة الحالية إلي إعداد برنامج تدخل مبكر لتنمية مهارات الأمان لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة.
عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من مجموعة قوامها اثنا عشر (12) طفلاً من ذوى الإعاقة العقلية المتوسطة، ممن تتراوح معاملات ذكائهم ما بين )55- 40(، وأعمارهم الزمنية ما بين (11- 14) سنوات، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين على النحو التالى:
1. مجموعة تجريبية تتضمن (6) أطفال من ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة.
2. مجموعة ضابطة تتضمن (6) أطفال من ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة.
أدوات الدراسة:
1. اختبار وكسلر الجانب الأدائي. (اقتباس واعداد محمد عماد الدين اسماعيل ولويس كامل مليكة الطبعة السابعة، 1999)
2. مقياس المستوى الإجتماعى الإقتصادى. (إعداد: عبد العزيزالشخص، 2006)
3. مقياس مهارات الأمان لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة. (إعداد الباحثة)
4. برنامج مقترح لتنمية مهارات الأمان خارج المنزل لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة. (إعداد: عبد الرحمن سليمان وجمال نافع وبسمة أسامة، 2013)
5. جلسات البرنامج التدريبى لتنمية مهارات الأمان لدى الأطفال ذوى الإعاقة العقلية المتوسطة. (إعداد الباحثة)
نتائج الدراسة: توصلت نتائج الدراسة إلي فعالية وجدوي برنامج التدخل المبكر المستخدم في الدراسة في تنمية مهارات الأمان للأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة .
عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من مجموعة قوامها اثنا عشر (12) طفلاً من ذوى الإعاقة العقلية المتوسطة، ممن تتراوح معاملات ذكائهم ما بين )55- 40(، وأعمارهم الزمنية ما بين (11- 14) سنوات، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين على النحو التالى:
1. مجموعة تجريبية تتضمن (6) أطفال من ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة.
2. مجموعة ضابطة تتضمن (6) أطفال من ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة.
أدوات الدراسة:
1. اختبار وكسلر الجانب الأدائي. (اقتباس واعداد محمد عماد الدين اسماعيل ولويس كامل مليكة الطبعة السابعة، 1999)
2. مقياس المستوى الإجتماعى الإقتصادى. (إعداد: عبد العزيزالشخص، 2006)
3. مقياس مهارات الأمان لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة. (إعداد الباحثة)
4. برنامج مقترح لتنمية مهارات الأمان خارج المنزل لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة. (إعداد: عبد الرحمن سليمان وجمال نافع وبسمة أسامة، 2013)
5. جلسات البرنامج التدريبى لتنمية مهارات الأمان لدى الأطفال ذوى الإعاقة العقلية المتوسطة. (إعداد الباحثة)
نتائج الدراسة: توصلت نتائج الدراسة إلي فعالية وجدوي برنامج التدخل المبكر المستخدم في الدراسة في تنمية مهارات الأمان للأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة .
Other data
| Title | فاعلية برنامج تدخل مبكر فى تنمية مهارات الأمان لدى عينة من الأطفال ذوى الإعاقة العقلية المتوسطة | Authors | Osama, Basma | Keywords | 1. التدخل المبكر 2. مهارات الأمان 3. الإعاقة العقلية المتوسطة | Issue Date | 2013 | Publisher | رسالة ماجستير - كلية التربية - جامعة عين شمس |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.