فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات التصور البصري الـمكاني والتحصيل والدافعية للإنـجاز لـدي طلاب الـصف الثالث الثانوي في مـقـرر الأحـيـاء
أحـمـد الـسـيـد حـسـن بـركــات;
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تنمية مهارات التصور البصري المكاني والتحصيل المعرفي والدافعية للانجاز في مقرر الأحياء لطلاب الصف الثالث الثانوي العلمي، وذلك لمساعدتهم على فهم المفاهيم العلمية المجردة والعمليات الحيوية المعقدة في مقرر الأحياء.
وبحثت الدراسة كيفية قيام معلم الأحياء بتنمية مهارات التصور البصري المكاني والدافعية للانجاز والتحصيل لدى الطلاب في الصف المدرسي وخارج الصف الدراسي، عن طريق تقديم برنامج الكتروني يُسهم في تلافي العقبات والصٌعُوبات التي يعاني منها طلاب المستوي الثالث العلمي في مقرر الأحياء، حيث يعمل البرنامج علي تحويل جميع المفاهيم العلمية والعمليات الحيوية المجردة إلي واقع ملموس ومتحرك لدي الطالب، ويتمكن الطالب من تكراره حتي يُتقن المهارة المطلوبة، وتُسهم الدراسة في كيفية إعداد المناهج الدراسية في ضوء ذلك، كما بحثت الدراسة في إمكانية قيام المعلم بتدريس المقرر الدراسي بطريقة تساعد على تنمية مهارات التصور البصري المكاني لدي الطلاب، كذلك اسهم البحث في مساعدة المعلم على إعداد أساليب التقويم للتعرف على مدى نمو أبعاد الدافعية للانجاز والتحصيل لدى الطلاب.
وبحثت الدراسة كيفية قيام معلم الأحياء بتنمية مهارات التصور البصري المكاني والدافعية للانجاز والتحصيل لدى الطلاب في الصف المدرسي وخارج الصف الدراسي، عن طريق تقديم برنامج الكتروني يُسهم في تلافي العقبات والصٌعُوبات التي يعاني منها طلاب المستوي الثالث العلمي في مقرر الأحياء، حيث يعمل البرنامج علي تحويل جميع المفاهيم العلمية والعمليات الحيوية المجردة إلي واقع ملموس ومتحرك لدي الطالب، ويتمكن الطالب من تكراره حتي يُتقن المهارة المطلوبة، وتُسهم الدراسة في كيفية إعداد المناهج الدراسية في ضوء ذلك، كما بحثت الدراسة في إمكانية قيام المعلم بتدريس المقرر الدراسي بطريقة تساعد على تنمية مهارات التصور البصري المكاني لدي الطلاب، كذلك اسهم البحث في مساعدة المعلم على إعداد أساليب التقويم للتعرف على مدى نمو أبعاد الدافعية للانجاز والتحصيل لدى الطلاب.
Other data
| Title | فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات التصور البصري الـمكاني والتحصيل والدافعية للإنـجاز لـدي طلاب الـصف الثالث الثانوي في مـقـرر الأحـيـاء | Other Titles | The effectiveness of blended learning in the development of spatial visual perception skills, achievement and motivation for achievement in the third grade secondary students in the biology course | Authors | أحـمـد الـسـيـد حـسـن بـركــات | Issue Date | 2019 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.