صورة المعلم في الأفلام السينمائية المصرية والأمريكية (دراسة تحليلية مقارنة)

Abstract

استهدف هذا البحث دراسة صورة المعلم في الأفلام المصرية والأمريكية باتباع المنهج الوصفي؛ للوقوف على ملامح صورة المعلم في جميع مراحل التعليم. وتناولت عينة من الأفلام السينمائية المصرية والأمريكية؛ وذلك في دراسة تحليلية مقارنة لرصد جوانب الصورة ومدى التشابه أو الاختلاف بينها، باستخدام صحيفة تحليل المضمون التي أعدتها الباحثة لهذا الغرض، وتقديم التوصيات والمقترحات اللازمة لتحسين صورة المعلم وتقدير مكانته؛ مما يسهم في رقي قطاعات المجتمع المختلفة، وتوجيه الحاضر واستشراف ملامح المستقبل التربوي والتعليمي المنشود لأبنائنا. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها: انفراد الأفلام المصرية في صورة المعلم باتباعه بعض وسائل الدخل المشروعة التي لا تتفق مع أصالة المهنة وأخلاقياتها، وبوسائل أخرى غير مشروعة كان أهمها الدروس الخصوصية - وتقديم صور من المعلمين بشكل كوميدي فكاهي يدعو إلى السخرية – كما كشفت الدراسة عن تناول الأفلام لصورة المعلم المستبد الذي يتبع العنف اللفظي والجسدي في التعامل مع طلابه وفي حل مشكلاتهم. ومن حيث الأفلام الأمريكية فقد انفردت أحداثها في المدارس الحكومية؛ حيث ثقة المجتمع في هذه المدارس وإلحاق الأبناء بها، كما خلت هذه الأفلام من ظهور أحداثها بمدارس خاصة – وظهر تدعيم هذه الأفلام باستخدام اللغة الإنجليزية بمستواها الفصيح تعبيرًا عن اتجاه المجتمع الذي يعزز استخدام اللغة الصحيحة – كما كشفت الدراسة عن تقديم الأفلام صورة المعلم المثالي من ذوي البشرة البيضاء؛ للتصدي لبعض قضايا المجتمع الأمريكي الشائكة مثل التفرقة العنصرية بين البيض والسود.