استخدام المراهقين لمواقع التواصل الاجتماعي في تعلم اللغات الأجنبية والبرمجة وعلاقته بتطوير الذات لديهم

آلاء عبد المنصف عبد اللطيف رمضان;

Abstract


لقد انتشرت العديد من الصفحات التي تهتم باللغات الأجنبية والبرمجة علي موقع الفيسبوك, ليس الفيسبوك فحسب بل انتشرت أيضاً علي موقع يوتيوب قنوات تهتم بذلك, فيها يجد المراهق نفسه في بحر من العلم يتعرض لما يشاؤه, يبحث وينقب حتي يجد ما يتفق مع ميوله ورغباته, مما يساهم في التعرف علي العديد من الثقافات والتقنيات, وكذلك الاطلاع علي تجارب الآخرين واكتساب خبرات جديدة لتطوير الذات, مما يثير السؤال حول مدى الاستفادة المتوقعة من هذه المواقع.
ومن هنا تتبلور مشكلة الدراسة في دراسة العلاقة بين استخدام المراهقين لمواقع التواصل الاجتماعي في تعلم اللغات الأجنبية والبرمجة ومستوى تطوير الذات لديهم.
أولاً: مشكلة الدراسة:-
يمكن بلورة مشكلة الدراسة في السؤال التالي:
ما علاقة استخدام المراهقين لمواقع التواصل الاجتماعي التي تهتم بتعلم اللغات الأجنبية والبرمجة بمستوى التطوير الذاتي لديهم؟
ثانياً: أهمية الدراسة:-
تنبع أهمية الدراسة من النقاط التالية:
1. تنبع أهمية الدراسة من أهمية موضوعها والمتغيرات التي تقف عليها من خلال دراسة استخدام المراهقين لمواقع التواصل الإجتماعي في تعلم اللغات الأجنبية والبرمجة وعلاقته بتطوير الذات لديهم.
2. محاولة مواكبة التطورات التي تحدث علي الساحة, والتي تؤثر علي المجتمع المصري.


Other data

Title استخدام المراهقين لمواقع التواصل الاجتماعي في تعلم اللغات الأجنبية والبرمجة وعلاقته بتطوير الذات لديهم
Other Titles " Teenagers' Use of Social Media For Learning Foreign Languages and Programming and Its Relation to Their Self-Development"
Authors آلاء عبد المنصف عبد اللطيف رمضان
Issue Date 2021

Attached Files

File SizeFormat
BB10380.pdf1.23 MBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 5 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.