نمطا عرض الرسومات (الجزء إلى الكل/ الكل الي الجزء) في بيئة العوالم الإفتراضية ثلاثية الأبعاد وأثرهما على تنمية المفاهيم العلمية وحب الإستطلاع لدى طلاب الصف الثاني الثانوي في مادة الأحياء
مروة محمد عبد النبي محمد;
Abstract
تناولت عديد من الدراسات أثر بيئة العوالم اٌلإفتراضية ثلاثية الأبعاد علي التحصيل، وأظهرت أن له أثاراً إيجابية على المستوي المعرفى، المهارى والوجدانى، كما ورد فى نتائج دراسة كل من بايليا، وموار (2003) ودراسة خالد نوفل(2010) ودراسة شينج ويي (2010)، حيث أكدت الدراسات السابقة على فاعلية بيئة العوالم الإفتراضية ثلاثية الأبعاد علي التحصيل، إلا أنها جميعاً لم تتطرق إلى تطبيق أنماط عرض الرسومات خلال بيئة العوالم الإفتراضية وبحيث نواتج ذلك على التحصيل، وحب الاستطلاع لدى لدى طلاب الصف الثاني الثانوي في مادة الأحياء.
Other data
| Title | نمطا عرض الرسومات (الجزء إلى الكل/ الكل الي الجزء) في بيئة العوالم الإفتراضية ثلاثية الأبعاد وأثرهما على تنمية المفاهيم العلمية وحب الإستطلاع لدى طلاب الصف الثاني الثانوي في مادة الأحياء | Other Titles | Pattern display graphics (part to all / all to part) in the environment of virtual three-dimensional worlds and their effect on developing scientific concepts and curiosity for second-year secondary students in biology | Authors | مروة محمد عبد النبي محمد | Issue Date | 2020 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| BB3443.pdf | 1.64 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.