فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم المعكوس في تحسين التنظيم الوجداني لدى عينة من أطفال الروضة
محمد رزق البحيري; أسماء محمد محمود البحيري; أمل محمد حمد;
Abstract
الاهداف: هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم المعكوس في تحسين التنظيم الوجداني لدى عينة من أطفال الروضة. العينة: تكونت العينة من ٢٠ طفلا من الذكور مقسمين إلى مجموعتين ۱۰ أطفال للمجموعة التجريبية، و ١٠ أطفال للمجموعة الضابطة، تراوحت أعمارهم ما بين (٥
(٦) سنوات.
المنهج اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة. الادوات: وتضمنت أدوات الدراسة مقياس التنظيم الوجداني الأطفال الروضة (إعداد أسماء البحيري)، واختبار المصفوفات المتتابعة الملون لرافن للذكاء (تقنين عماد حسن (۲۰۲۰)، ومقياس المستوى الاقتصادى الاجتماعي الثقافي إعداد محمد سعفان ودعاء خطاب (۲۰۱۶) برنامج تحسين التنظيم الوجداني لأطفال الروضة (إعداد
أسماء البحيري). النتائج: وقد توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية والضابطة من أطفال الروضة في القياس بعد البرنامج على مقياس الكفاءة الوجدانية وذلك في اتجاه المجموعة التجريبية، وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية من أطفال الروضة في القياسين قبل وبعد تطبيق البرنامج وذلك في اتجاه القياس البعدي، لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة الضابطة من أطفال الروضة في القياسين قبل وبعد تطبيق البرنامج، لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية من أطفال الروضة في القياسين البعدى والتتبعي
للبرنامج على مقياس الكفاءة الوجدانية الأطفال الروضة
(٦) سنوات.
المنهج اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة. الادوات: وتضمنت أدوات الدراسة مقياس التنظيم الوجداني الأطفال الروضة (إعداد أسماء البحيري)، واختبار المصفوفات المتتابعة الملون لرافن للذكاء (تقنين عماد حسن (۲۰۲۰)، ومقياس المستوى الاقتصادى الاجتماعي الثقافي إعداد محمد سعفان ودعاء خطاب (۲۰۱۶) برنامج تحسين التنظيم الوجداني لأطفال الروضة (إعداد
أسماء البحيري). النتائج: وقد توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية والضابطة من أطفال الروضة في القياس بعد البرنامج على مقياس الكفاءة الوجدانية وذلك في اتجاه المجموعة التجريبية، وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية من أطفال الروضة في القياسين قبل وبعد تطبيق البرنامج وذلك في اتجاه القياس البعدي، لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة الضابطة من أطفال الروضة في القياسين قبل وبعد تطبيق البرنامج، لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية من أطفال الروضة في القياسين البعدى والتتبعي
للبرنامج على مقياس الكفاءة الوجدانية الأطفال الروضة
Other data
| Title | فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم المعكوس في تحسين التنظيم الوجداني لدى عينة من أطفال الروضة | Authors | محمد رزق البحيري ; أسماء محمد محمود البحيري; أمل محمد حمد | Keywords | التعليم المعكوس;التنظيم الوجداني;أطفال الروضة | Issue Date | Jan-2023 | Publisher | جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة | Journal | مجلة دراسات الطفولة | Volume | 26 | Issue | 01.2023 | Start page | 163 | End page | 168 |
Attached Files
| File | Description | Size | Format | Existing users please Login |
|---|---|---|---|---|
| فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم المعكوس في تحسين التنظيم الوجداني لدى عينة من أطفال الروضة.pdf | 524.66 kB | Adobe PDF | Request a copy |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.