الذاكرة العاطفية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى عينة من المراهقين

Abstract

الاهداف: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الذاكرة العاطفية والثقة بالنفس لدى عينة من المراهقين، كما هدفت إلى دراسة الفروق بين الذكور والإناث من المراهقين في الذاكرة العاطفية، ثم المقارنة بين الذكور والإناث المراهقين في الثقة بالنفس. العينة: اشتملت عينة الدراسة على (ن (۱۰۰) مراهقا منهم (٥٠) ذكور، ۵۰ إناث تراوحت أعمارهم ما بين (۱۳ (۱۵) عاما بمتوسط عمری قدره ١٣,٣٤٠ و انحراف معياري قدره ٠,٥٥٤، وتم اختيارهم بطريقة قصدية من المدارس الحكومية الإعدادية بإدارة شرق الزقازيق التعليمية بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الشرقية. المنهج اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. الادوات تم الاستعانة بعدة أدوات للتحقق من صدق فروض هذه الدراسة وهي: استمارة بيانات أولية (إعداد الباحثة)، وتم تطبيقها على العينة وذلك بهدف ضبط بعض المتغيرات التي قد تؤثر في نتائج الدراسة، وتم استخدام مقياس الذاكرة العاطفية للمراهقين إعداد الباحثة)، وهو يتكون من أربعة أبعاد (الذاكرة العاطفية الإيجابية، الذاكرة العاطفية السلبية، الإثارة العاطفية، التكافؤ العاطفي)، ومقياس الثقة بالنفس للمراهقين إعداد الباحثة)، واختبار المصفوفات المتتابعة الملونة إعداد عماد حسن (٢٠١٦) لاستبعاد الأفراد الذين يقل مستوى ذكائهم عن المتوسط، ولحساب التكافؤ بين المراهقين الذكور والإناث في الذكاء، ومقياس مستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي إعداد محمد سعفان، دعاء خطاب (۲۰۱٦ لاستبعاد الأفراد الذين يقل مستواهم الاقتصادي والاجتماعي والثقافي عن المتوسط، ولحساب التكافؤ بين المراهقين الذكور والإناث في المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي. النتائج: أشارت النتائج إلى وجود ارتباط موجب دال إحصائيا بين درجات عينة الدراسة من المراهقين على مقياس الذاكرة العاطفية للمراهقين الذاكرة العاطفية الإيجابية، والذاكرة العاطفية السلبية، والإثارة العاطفية، والتكافؤ العاطفي، والدرجة الكلية ومقياس الثقة بالنفس للمراهقين وذلك عند مستوى دلالة ١...، وأنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات عينة الدراسة من المراهقين الذكور والإناث على مقياس الذاكرة العاطفية للمراهقين وذلك في اتجاه الإناث، كما أشارت إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطى درجات عينة الدراسة من المراهقين الذكور والإناث على مقياس الثقة بالنفس وذلك في اتجاه الإناث.