بعض الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالاكتئاب لدى عينة من الأطفال

Abstract

أكدت الكثير من الدلائل البحثية على أن الأفراد ذوى صعوبات التعلم الاجتماعي يكونون أكثر عرضة للأعراض الاكتئاب بسبب مشكلات عديدة، وعدم الاكتراث بالمشكلات التي يمكن أن يسببها لهم ذلك السلوك، كما أنهم يجدون صعوبة في تفهم مشاعر الآخرين أو أخذ أدوارهم، أو وضع أنفسهم في مكانهم، مما يعد سببا رئيسا في تعرضهم لمشكلات اجتماعية متعددة بسبب إساءة قراءتهم للإشارات والدلائل والتلميحات الاجتماعية، ونقص قدرتهم علي فهم أو تفسير انفعالات الآخرين ومشاعرهم. لذا يعد البحث في المفاهيم الإيجابية كالوظائف التنفيذية ذو أهمية كبيرة، وذلك بسبب المشكلات المعرفية للأطفال صعوبات التعلم، مستوى عال من القلق والاضطراب والاكتئاب والإحباط، مما يؤثر على سلوك الفرد الذى يعانى صعوبات في اتجاهين أحدهما انسحابي والآخر عدواني. وهدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن بعض الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالاكتئاب لدى عينة من الأطفال, وطبقت الدراسة على عينة قوامها (ن= 30) طفلة من المرحلة الابتدائية تراوحت أعمارهم ما بين (9- 12) عاما، واستغرقت هذه الدراسة الميدانية شهر بداية من شهر مارس 2018 حتى نهاية شهر أبريل 2018، واتبع في الدراسة المنهج الوصفي ارتباطي ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاستعانة مقياس الاكتئاب (إعداد مى محمد إكرام، 2018)، ومقياس صعوبات التعلم الاجتماعي (إعداد: أشرف عبد الغفار، 2004)، ومقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي (إعداد: محمد البحيري، 2002)، ومقياس جامعة أسيوط للذكاء غير اللفظى (إعداد: طه المستكاوى، 2002)، ومقياس الوظائف التنفيذية (إعداد دينا فرنسس، 2015)، وقد تم استخدام الاساليب الاحصائية التالية اختبار (ت) البارامتري لدلالة الفروق بين المجموعات المستقلة، معامل ارتباط بيرسون ومعادلة سبيرمان - براون معامل ألفا كرونباخ وتجزئة النصفية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود ارتباط دال إحصائيا بين درجات عينة الدراسة من الأطفال على مقياس الاكتئاب ودرجاتهم في مقياس الوظائف التنفيذية، يوجد ارتباط دال إحصائيا بين درجات عينة الدراسة من الأطفال على مقياسي صعوبات التعلم الاجتماعي للأطفال والوظائف التنفيذية للأطفال، يوجد ارتباط دال إحصائيا بين درجات عينة الدراسة من الأطفال على مقياسي الاكتئاب للأطفال والوظائف التنفيذية للأطفال.