الذكاء الأخلاقي كمتغير مُعدل للعلاقة بين التفاؤل والخجل لدى عينة من الصم المساء معاملتهم

Abstract

أهداف الدراسة: استهدفت هذه الدراسة فحص دور الذكاء الأخلاقي كمتغير معدل للعلاقة بين التفاؤل والخجل لدى عينة من المراهقين الصم المساء معاملتهم، والكشف عن الفروق بين المراهقين الصم المساء معاملتهم وكل من المراهقين الصم غير المساء معاملتهم، والعاديين المساء معاملتهم في الذكاء الأخلاقي، والمقارنة بين الذكور والإناث من الصم المساء معاملتهم في الذكاء الأخلاقي. الإجراءات: تكونت عينة الدراسة من (61) مرهقاً من الصم المساء معاملتهم تراوحت أعمارهم ما بين (13-14) عاماً، وفي نفس المستوى العمري (60) من الصم غير المساء معاملتهم ومثلهم من العاديين المساء معاملتهم؛ واستخدمت أدوات منها: مقياس الذكاء الأخلاقي للمراهقين إعداد: الباحث، مقياس أنماط الإساءة إعداد: عادل سعد (2003)، مقياس التفاؤل إعداد: هبه حسين (2008)، مقياس الخجل إعداد: وارن جويز ودان راسيل (د.ت)، اختبار جامعة أسيوط للذكاء غير اللفظي إعداد: طه المستكاوي (2000)، ومقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي إعداد: محمد البحيري (2002). النتائج: أسفرت الدراسة عن نتائج مؤداها: أن الذكاء الأخلاقي يعدل من قوة العلاقة بين التفاؤل والخجل لدى عينة الصم المساء معاملتهم، فضلا عن وجود فروق دالة إحصائياً في درجة الذكاء الأخلاقي في اتجاه كل من الصم غير المساء معاملتهم، والعاديين المساء معاملتهم مقارنة بالصم المساء معاملتهم، وفي اتجاه الإناث مقارنة بالذكور من الصم المساء معاملتهم.