أثر استخدام مدخل حل المشكلات مفتوحة النهاية في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
زينب محمد عبد الله محمدين;
Abstract
نعيش اليوم تطورا هائلا في كافة مجالات الحياة اليومية، وبصفة خاصة التطورات العلمية المستقبلية،التي تتمثل في ثورة الكم، وثورة الحاسوب،والثورة البيوجزئية،ومولد علم جديد هو البيولوجية الحاسوبية،وابتكار تكنولوجيات جديدة.
وفي الوقت نفسه يمر مجال التعليم
وفي الوقت نفسه يمر مجال التعليم
Other data
| Title | أثر استخدام مدخل حل المشكلات مفتوحة النهاية في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | Authors | زينب محمد عبد الله محمدين | Keywords | أثر استخدام مدخل حل المشكلات مفتوحة النهاية في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | Issue Date | 2007 | Description | نعيش اليوم تطورا هائلا في كافة مجالات الحياة اليومية، وبصفة خاصة التطورات العلمية المستقبلية،التي تتمثل في ثورة الكم، وثورة الحاسوب،والثورة البيوجزئية،ومولد علم جديد هو البيولوجية الحاسوبية،وابتكار تكنولوجيات جديدة. وفي الوقت نفسه يمر مجال التعليم |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.