اثر التفاعل بين الاسلوب المعرفي والوسيطه التعليميه علي معدل الكسب في تحصيل التلاميذ لوحده في الكميات المقرره علي الصف الثاني الثانوي
آمال سعد سيد احمد بندق;
Abstract
يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر التفاعل بين الاسلوب المعرفى للتلاميذ ببعدية الاستقلال عن المجال الادراكى والاعتماد على المجال الادراكى وطريقة التدريس المستخدمة معهم السبورة والطباشير والسبورة الضوئية عند دراستهم لوحدة تصنيف العناصر فى الجدول الدورى الطويل ال
Other data
| Title | اثر التفاعل بين الاسلوب المعرفي والوسيطه التعليميه علي معدل الكسب في تحصيل التلاميذ لوحده في الكميات المقرره علي الصف الثاني الثانوي | Authors | آمال سعد سيد احمد بندق | Keywords | اثر التفاعل بين الاسلوب المعرفي والوسيطه التعليميه علي معدل الكسب في تحصيل التلاميذ لوحده في الكميات المقرره علي الصف الثاني الثانوي | Issue Date | 1992 | Description | يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر التفاعل بين الاسلوب المعرفى للتلاميذ ببعدية الاستقلال عن المجال الادراكى والاعتماد على المجال الادراكى وطريقة التدريس المستخدمة معهم السبورة والطباشير والسبورة الضوئية عند دراستهم لوحدة تصنيف العناصر فى الجدول الدورى الطويل ال |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.