استخدام المدخل المنظومي في تدريس الرياضيات بالمرحلة الإعدادية وأثره في تنمية المهارات الأساسية والتفكير الرياضي.
فاطمة عبد السلام أبو الحديد علي;
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس الرياضيات لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي على تنمية تحصيلهم في المهارات الأساسية وتنمية تفكيرهم الرياضي.
وتكونت عينة الدراسة من (35) تلميذًا وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي درسوا و
وتكونت عينة الدراسة من (35) تلميذًا وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي درسوا و
Other data
| Title | استخدام المدخل المنظومي في تدريس الرياضيات بالمرحلة الإعدادية وأثره في تنمية المهارات الأساسية والتفكير الرياضي. | Authors | فاطمة عبد السلام أبو الحديد علي | Keywords | استخدام المدخل المنظومي في تدريس الرياضيات بالمرحلة الإعدادية وأثره في تنمية المهارات الأساسية والتفكير الرياضي. | Issue Date | 2003 | Description | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس الرياضيات لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي على تنمية تحصيلهم في المهارات الأساسية وتنمية تفكيرهم الرياضي. وتكونت عينة الدراسة من (35) تلميذًا وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي درسوا و |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.