فاعلية برنامج للتدخل النفسي التربوي في تحسين المستوى النمائي للأطفال ذوي التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة
سميرة ياقوت السيد مرجان;
Abstract
يعد اضطراب التوحد من أكثر الاضطرابات النمائية الشاملة شيوعا ،وتتمثل أعراض هذا الاضطراب في وجود قصور شامل في كافة جوانب النمو العقلي والاجتماعي والانفعالي.
والاضطرابات النمائية الشاملة كما يعرفها كل من كابلان وسادوك Kaplan&Sadock,1994,1052) ) هي: مجموعة م
والاضطرابات النمائية الشاملة كما يعرفها كل من كابلان وسادوك Kaplan&Sadock,1994,1052) ) هي: مجموعة م
Other data
| Title | فاعلية برنامج للتدخل النفسي التربوي في تحسين المستوى النمائي للأطفال ذوي التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة | Authors | سميرة ياقوت السيد مرجان | Keywords | فاعلية برنامج للتدخل النفسي التربوي في تحسين المستوى النمائي للأطفال ذوي التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة | Issue Date | 2009 | Description | يعد اضطراب التوحد من أكثر الاضطرابات النمائية الشاملة شيوعا ،وتتمثل أعراض هذا الاضطراب في وجود قصور شامل في كافة جوانب النمو العقلي والاجتماعي والانفعالي. والاضطرابات النمائية الشاملة كما يعرفها كل من كابلان وسادوك Kaplan&Sadock,1994,1052) ) هي: مجموعة م |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.