برنامج تدريبي مقترح في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي و دافعية الإنجاز لدى الطلاب معلمي البيولوجي
Abuzied, Amany;
Abstract
يهدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبى مقترح قائم على متطلبات اقتصاد المعرفة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي ودافعية الإنجاز لدى الطلاب معلمي البيولوجي، وتمثلت مشكلة البحث فى "ضعف المهارات الأدائية اللازمة لمتطلبات الاقتصاد المعرفى لدى الطلاب معلمي البيولوجي، مما أدى إلى ضعف مهارات توليد وإدارة المعرفة ومهارات التفكير الإبداعي، كذلك ضعف دافعية الطلاب للإنجاز" بحسب التطبيق الاستطلاعي لأدوات الدراسة على عينة من طلاب كلية التربية جامعة عين شمس (تخصص بيولوجي، كيمياء، وفيزياء). وللتغلب على هذه المشكلة تم بناء قائمة بالمهارات الأدائية اللازمة للاقتصاد المعرفى، وقائمة بمهارات إدارة و توليد المعلومات، ثم بناء برنامج تدريبى للطلاب معلمي البيولوجي في ضوء هذه المهارات. كما تم إعداد أدوات البحث والمتمثلة في محتوى البرنامج التدريبي، وأداتي التقييم المتمثلة فى مقياس للتفكير الإبداعي، ومقياس دافعية الإنجاز، وتم اختيار مجموعة البحث والتى تكونت من (30) طالب/ طالبة معلم بيولوجي من كلية التربية- جامعة عين شمس، وطبقت أدوات البحث على مجموعة البحث. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة احصائيًا عند مستوى(0.05) بين متوسطى درجات الطلاب المعلمين فى التطبيق القبلى والبعدى لمقياس التفكير الإبداعي، ومستوى دلالة (0.01) لأربع أبعاد من أبعاد المقياس، وعدم وجود فروق دالة لبعدين من أبعاد المقياس، كما أوضحت النتائج وجود فروق دالة احصائيًا بين التطبيق القبلي والبعدي لمقياس دافعية الإنجاز ككل عند مستوى دلالة (0.01). وأوصى البحث إعادة النظر فى برامج إعداد معلمي العلوم/ البيولوجي وفق مهارات اقتصاد المعرفة ومتطلباته، والتحول من إنتاج المعرفة إلى الاستثمار من خلال المعرفة و إعادة تدريب الطلاب المعلمين، والمعلمين في الخدمة على مهارات إدارة وتوليد المعرفة.
Other data
| Title | برنامج تدريبي مقترح في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي و دافعية الإنجاز لدى الطلاب معلمي البيولوجي | Other Titles | A Suggested Training Program Based on Cognitive Economy Requirements to develop Creative thinking skills and Achievement motivation of the Biology students- Teachers | Authors | Abuzied, Amany | Keywords | الاقتصاد المعرفى، مهارات توليد المعلومات، التفكير الإبداعي، دافعية الإنجاز | Issue Date | May-2017 | Publisher | المجلة المصرية للتربية العلمية | Journal | المجلة المصرية للتربية العلمية | Volume | 20 | Issue | 5 | Start page | 57 | End page | 99 | Description | يهدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبى مقترح قائم على متطلبات اقتصاد المعرفة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي ودافعية الإنجاز لدى الطلاب معلمي البيولوجي، وتمثلت مشكلة البحث فى "ضعف المهارات الأدائية اللازمة لمتطلبات الاقتصاد المعرفى لدى الطلاب معلمي البيولوجي، مما أدى إلى ضعف مهارات توليد وإدارة المعرفة ومهارات التفكير الإبداعي، كذلك ضعف دافعية الطلاب للإنجاز" بحسب التطبيق الاستطلاعي لأدوات الدراسة على عينة من طلاب كلية التربية جامعة عين شمس (تخصص بيولوجي، كيمياء، وفيزياء). وللتغلب على هذه المشكلة تم بناء قائمة بالمهارات الأدائية اللازمة للاقتصاد المعرفى، وقائمة بمهارات إدارة و توليد المعلومات، ثم بناء برنامج تدريبى للطلاب معلمي البيولوجي في ضوء هذه المهارات. كما تم إعداد أدوات البحث والمتمثلة في محتوى البرنامج التدريبي، وأداتي التقييم المتمثلة فى مقياس للتفكير الإبداعي، ومقياس دافعية الإنجاز، وتم اختيار مجموعة البحث والتى تكونت من (30) طالب/ طالبة معلم بيولوجي من كلية التربية- جامعة عين شمس، وطبقت أدوات البحث على مجموعة البحث. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة احصائيًا عند مستوى(0.05) بين متوسطى درجات الطلاب المعلمين فى التطبيق القبلى والبعدى لمقياس التفكير الإبداعي، ومستوى دلالة (0.01) لأربع أبعاد من أبعاد المقياس، وعدم وجود فروق دالة لبعدين من أبعاد المقياس، كما أوضحت النتائج وجود فروق دالة احصائيًا بين التطبيق القبلي والبعدي لمقياس دافعية الإنجاز ككل عند مستوى دلالة (0.01). وأوصى البحث إعادة النظر فى برامج إعداد معلمي العلوم/ البيولوجي وفق مهارات اقتصاد المعرفة ومتطلباته، والتحول من إنتاج المعرفة إلى الاستثمار من خلال المعرفة و إعادة تدريب الطلاب المعلمين، والمعلمين في الخدمة على مهارات إدارة وتوليد المعرفة. |
Attached Files
| File | Description | Size | Format | Existing users please Login |
|---|---|---|---|---|
| بحثي اقتصاد المعرفة تعديل للنشر2.pdf | برنامج تدريبي مقترح في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي و دافعية الإنجاز لدى الطلاب معلمي البيولوجي | 1.41 MB | Adobe PDF | Request a copy |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.