منهج مقترح في العلوم مستند إلي نظرية الذكاء الناجح وفاعليته في تنمية الحس العلمي والثقة بالنفس لدي تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
Fouad, Heba; رشا محمود بدوي;
Abstract
هدف البحث الحالي إلى بناء منهج مقترح في العلوم مستند إلي نظرية الذكاء الناجح وقياس فاعليته في تنمية الحس العلمي والثقة بالنفس لدي تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي.
ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الباحثتين الإجراءات التالية :
1. إعداد الإطار العام للمنهج المقترح في ضوء أسس نظرية الذكاء النجاح .
2. بناء أحد وحدات المنهج (الضوء ورؤية الأجسام) بشكل تفصيلي في ضوء أسس نظرية الذكاء النجاح لتنمية الحس العلمي والثقة بالنفس لدي تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي.
3. إعداد أدوات التقويم المتمثلة في : مقياس الحس العلمي و مقياس الثقة بالنفس .
4. التجريب الميداني ، ثم رصد البيانات ومعالجتها إحصائيًا والتوصل إلي النتائج وتفسيرها ومناقشتها.
وتوصل البحث إلي مجموعة من النتائج أهمها:-
1. يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوي (0.05 ≤ α) بين متوسطي درجات تلاميذ مجموعة البحث في التطبيقين القبلي / البعدي لمقياس الحس العلمي ككل وفي كل بعد من أبعاده لصالح التطبيق البعدي.
2. يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوي عند مستوي (0.05 ≤ α) بين متوسطي درجات تلاميذ مجموعة البحث في التطبيقين القبلي / البعدي لمقياس الثقة بالنفس ككل وفي كل بعد من أبعاده لصالح التطبيق البعدي.
ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الباحثتين الإجراءات التالية :
1. إعداد الإطار العام للمنهج المقترح في ضوء أسس نظرية الذكاء النجاح .
2. بناء أحد وحدات المنهج (الضوء ورؤية الأجسام) بشكل تفصيلي في ضوء أسس نظرية الذكاء النجاح لتنمية الحس العلمي والثقة بالنفس لدي تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي.
3. إعداد أدوات التقويم المتمثلة في : مقياس الحس العلمي و مقياس الثقة بالنفس .
4. التجريب الميداني ، ثم رصد البيانات ومعالجتها إحصائيًا والتوصل إلي النتائج وتفسيرها ومناقشتها.
وتوصل البحث إلي مجموعة من النتائج أهمها:-
1. يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوي (0.05 ≤ α) بين متوسطي درجات تلاميذ مجموعة البحث في التطبيقين القبلي / البعدي لمقياس الحس العلمي ككل وفي كل بعد من أبعاده لصالح التطبيق البعدي.
2. يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوي عند مستوي (0.05 ≤ α) بين متوسطي درجات تلاميذ مجموعة البحث في التطبيقين القبلي / البعدي لمقياس الثقة بالنفس ككل وفي كل بعد من أبعاده لصالح التطبيق البعدي.
Other data
| Title | منهج مقترح في العلوم مستند إلي نظرية الذكاء الناجح وفاعليته في تنمية الحس العلمي والثقة بالنفس لدي تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي | Authors | Fouad, Heba ; رشا محمود بدوي | Keywords | نظرية الذكاء الناجح;الثقة بالنفس;الحس العلمي | Issue Date | Aug-2019 | Publisher | المجلة المصرية للتربية العلمية | Journal | المجلة المصرية للتربية العلمية | Volume | 8 | Issue | 22 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.