محمد حمدي أحمد السيد

mohamed.hamdy@sedu.asu.edu.eg
Interests: Faculty of Specific Education, Education Technology,
Internal ID: rp11500
Network Lab View Statistics Email Alert RSS Feed

Profile

Loading... 2 0 20 0 false
 
mohamed_1.jpeg picture
 
Full Name
محمد حمدي أحمد السيد
 
Personal Site
 
Other emails
 
Biography
أستاذ تكنولوجيا التعليم المساعد كلية التربية النوعية جامعة عين شمس

Publications

Results 1-8 of 8 (Search time: 0.0 seconds).

Issue DateTitleAuthor(s)
12-Feb-2021لتفاعل بين نمط عرض الاختبارات الإلکترونية (کلي/تتابعي) ومستوى قلق الاختبار وأثره في تنمية الاحتفاظ بالتعلم ودافعية الإنجاز وخفض الضغوط النفسية لدى طلاب تکنولوجيا التعليمhamdy, mohamed ; aml hasan
22021التفاعل بين نمط عرض الاختبارات الإلکترونية (کلي/تتابعي) ومستوى قلق الاختبار وأثره في تنمية الاحتفاظ بالتعلم ودافعية الإنجاز وخفض الضغوط النفسية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم.. the Interaction between The pattern of Displaying Electronic Tests (Holistic/Sequential) And The Level of Test Anxiety And Its Effect on Developing Learning Retention and achievemeمحمد حمدي أحمد 
32021أثر التفاعل بين توقيت تقديم المکافآت (فورية/مرجأة) ونمط اللاعب (منجز/مستکشف) ببيئة تعلم إلکترونية قائمة على محفزات الألعاب في تنمية التحصيل والکفاءة الذاتية لدى طلاب تکنولوجيا التعليمmohamed hamdy 
42020التفاعل بين مصدر إتاحة التغذية الراجعة الإلکترونية بين الأقران (معلومين/مجهولين) الهوية داخل بيئة تدريب إلکترونية والقدرة على (تحمل/عدم تحمل الغموض) وأثرها في تنمية استخدام المنصات الرقمية التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا والرضا عنهاhamdy, mohamed ; محمد حمدي أحمد
5Jul-2017استخدام الشخصية الافتراضية في دعم الإبحار (الحر، المقيد) داخل بيئة تعلم افتراضي ثلاثية الأبعاد، وقياس فاعليتها في تنمية الإدراك البصري المكاني والشعور بالحضور من بعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليممحمد حمدي أحمد 
62017التفاعل بين طريقة اكتشاف المعلومات (استنباطي/ استقرائي) داخل بيئات المعامل الإلكترونية التعليمية وأسلوب التعلم (الملاحظة التأملية/ التجريب النشط) في تنمية مهارات التجارب المعملية لدى طلاب كلية التربية النوعية وتصوراتهم نحو سهولة استخدامهامحمد حمدي أحمد 
72016نمطا عرض الصور الرقمية التعليمية (واقعية/مجردة) داخل الکتاب الإلکتروني التعليمي والأسلوب المعرفي (التبسيط في مقابل التعقيد) وأثره على الحمل المعرفي وسهولة التشغيل والاستخدام لدى طلاب تکنولوجيا التعليممحمد حمدي أحمد 
82016بناء بيئة تعليمية قائمة على بعض تطبيقات الاجتماعية النقالة وقياس فاعليتها في تنمية المهارات الاجتماعية والاتجاه نحو بيئة التعلم لدي طلاب المعاقين سمعيًا بکلية التربية النوعيةmohamed hamdy