تدريب معلمي التعليم الأساسي داخل المدرسة في مصر "دراسة تقويمية"
صفاء علام محمد أحمد أبوطالب;
Abstract
تهدف الدراسة الحالية إلى الآتي:
1. الوقوف على الأسس النظرية والفلسفية لتدريب معلمي التعليم الأساسي داخل المدرسة.
2. الإلمام بالتوجهات الحديثة في تدريب معلمي التعليم الأساسي داخل المدرسة في مصر.
3. التعرف على بعض الخبرات العالمية في مجال تدريب المعلمين داخل المدرسة.
4. دراسة العوامل المؤثرة على تدريب معلمي التعليم الأساسي داخل المدرسة في مصر.
5. تحديد جوانب القوة والضعف والصعوبات التي تواجه تدريب معلمي التعليم الأساسي داخل المدرسة وأهم الحلول للتغلب على هذه الصعوبات.
6. تحديد الصعوبات التي تواجه عملية تدريب معلمي التعليم الأساسي داخل المدرسة في مصر.
1. الوقوف على الأسس النظرية والفلسفية لتدريب معلمي التعليم الأساسي داخل المدرسة.
2. الإلمام بالتوجهات الحديثة في تدريب معلمي التعليم الأساسي داخل المدرسة في مصر.
3. التعرف على بعض الخبرات العالمية في مجال تدريب المعلمين داخل المدرسة.
4. دراسة العوامل المؤثرة على تدريب معلمي التعليم الأساسي داخل المدرسة في مصر.
5. تحديد جوانب القوة والضعف والصعوبات التي تواجه تدريب معلمي التعليم الأساسي داخل المدرسة وأهم الحلول للتغلب على هذه الصعوبات.
6. تحديد الصعوبات التي تواجه عملية تدريب معلمي التعليم الأساسي داخل المدرسة في مصر.
Other data
| Title | تدريب معلمي التعليم الأساسي داخل المدرسة في مصر "دراسة تقويمية" | Authors | صفاء علام محمد أحمد أبوطالب | Issue Date | 2017 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.