الأساليب القيادية ودرجة تحمل الغموض لدى الجنسين من مديري المدارس الإعدادية (دراسة نفسية استكشافية)
حنان إبراهيم عيسى;
Abstract
أولاً: مشكلة الدراسة:
تركزت مشكلة الدراسة في أنه: هل يتوفر لمدير المدرسة كقائد له أسلوب قيادي معين، الأسلوب المعرفي (تحمل الغموض) داخل المؤسسات التربوية (المدارس) من منطلق مسئولياته وقوة احتماله للأمور المختلفة، وإدارة المؤسسة التربوية؟ وهل يلعب الاختلاف
تركزت مشكلة الدراسة في أنه: هل يتوفر لمدير المدرسة كقائد له أسلوب قيادي معين، الأسلوب المعرفي (تحمل الغموض) داخل المؤسسات التربوية (المدارس) من منطلق مسئولياته وقوة احتماله للأمور المختلفة، وإدارة المؤسسة التربوية؟ وهل يلعب الاختلاف
Other data
| Title | الأساليب القيادية ودرجة تحمل الغموض لدى الجنسين من مديري المدارس الإعدادية (دراسة نفسية استكشافية) | Other Titles | Leadership Styles and Tolerance of Ambiguityfor the Two Sexes of Preparatory School’s Principals(Explorative Psychological Study) | Authors | حنان إبراهيم عيسى | Keywords | الأساليب القيادية ودرجة تحمل الغموض لدى الجنسين من مديري المدارس الإعدادية (دراسة نفسية استكشافية) | Issue Date | 2009 | Description | أولاً: مشكلة الدراسة: تركزت مشكلة الدراسة في أنه: هل يتوفر لمدير المدرسة كقائد له أسلوب قيادي معين، الأسلوب المعرفي (تحمل الغموض) داخل المؤسسات التربوية (المدارس) من منطلق مسئولياته وقوة احتماله للأمور المختلفة، وإدارة المؤسسة التربوية؟ وهل يلعب الاختلاف |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| Binder1.pdf | 475.71 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.