برنامج بإستخدام مهام نظرية العقل لتحسين التفاعل الإجتماعي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية
منى فايز محمود عمر;
Abstract
لجنة الإشراف:
أ.د/ عبد الرحمن سيد سليمان. أستاذ ورئيس قسم التربية الخاصة الأسبق- كلية التربية – جامعة عين شمس.
د/ محمد عبده حسيني. مدرس التربية الخاصة- كلية التربية- جامعة عين شمس.
هدف البحث: هدف البحث الحالي إلى تحسين التفاعل الإجتماعي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية بإستخدام برنامج قائم على مهام نظرية العقل.
عينة البحث: تكونت عينة البحث من (5) أطفال من الصف الخامس الإبتدائي من ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية وممن لديهم قصور في نظرية العقل (موضوع البحث) (2 من الذكور، 3 من الإناث)، ممن تراوحت أعمارهم الزمانية ما بين (11.4– 12) عاماً، ، وبمتوسط عمري (11.56) عاماً كمجموعة تجريبية.
أدوات البحث:
1- مقياس صعوبات التعلم غير اللفظية لدى الأطفال (للفرز والإحالة) (إعداد/ David B. Goldstein، (ترجمة وتعريب) عبد الرحمن سليمان، ومحمد عبده، ومنى عمر، 2016 (قيد النشر)).
2- مقياس تشخيص صعوبات التعلم غير اللفظية لدى الأطفال (إعداد/ تهاني منيب، ومحمد عبده، وأمل مختار، 2018 (تحت الطبع)).
3- إختبار مهارات الإدراك البصري (إعداد/ السيد السمادوني، 2005).
4
أ.د/ عبد الرحمن سيد سليمان. أستاذ ورئيس قسم التربية الخاصة الأسبق- كلية التربية – جامعة عين شمس.
د/ محمد عبده حسيني. مدرس التربية الخاصة- كلية التربية- جامعة عين شمس.
هدف البحث: هدف البحث الحالي إلى تحسين التفاعل الإجتماعي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية بإستخدام برنامج قائم على مهام نظرية العقل.
عينة البحث: تكونت عينة البحث من (5) أطفال من الصف الخامس الإبتدائي من ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية وممن لديهم قصور في نظرية العقل (موضوع البحث) (2 من الذكور، 3 من الإناث)، ممن تراوحت أعمارهم الزمانية ما بين (11.4– 12) عاماً، ، وبمتوسط عمري (11.56) عاماً كمجموعة تجريبية.
أدوات البحث:
1- مقياس صعوبات التعلم غير اللفظية لدى الأطفال (للفرز والإحالة) (إعداد/ David B. Goldstein، (ترجمة وتعريب) عبد الرحمن سليمان، ومحمد عبده، ومنى عمر، 2016 (قيد النشر)).
2- مقياس تشخيص صعوبات التعلم غير اللفظية لدى الأطفال (إعداد/ تهاني منيب، ومحمد عبده، وأمل مختار، 2018 (تحت الطبع)).
3- إختبار مهارات الإدراك البصري (إعداد/ السيد السمادوني، 2005).
4
Other data
| Title | برنامج بإستخدام مهام نظرية العقل لتحسين التفاعل الإجتماعي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية | Authors | منى فايز محمود عمر | Issue Date | 2017 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.